第319章 名单风波(1/3)
米尔沃尔成功挺近足总杯决赛,值得俱乐部上下为之欢呼,米尔沃尔沃球迷也就开始期待足总杯决赛,他们才意识到有机会拿到两项冠军。
米尔沃尔全队就没多少心思考虑了,连续两天的比赛,让全队上下都很疲惫,当天返回伦敦以后,张扬立刻宣布球员解散,但叮嘱第二天还要进行训练。
这是没办法的。
张扬想给球员放假,但下一轮联赛就在几天后,他们必须做好准备,联赛的压力虽说很小,可赢下容易取胜的比赛,也能让球队提前夺冠。
第二天米尔沃尔正常训练。
上午主要还是恢复性训练,球员们热热身、放松下身体,时间就慢慢过去了,到了下午,教练组没有安排户外训练,张扬给了球员们放松时间,他在教练办公室里,安排了自由的战术课,每个球员都可以向教练提问和战术有关的问题,球员们也分成几组相互讨论。
这有点类似于中国的学生课堂。
张扬借鉴的就是‘中国学生课堂’的教学方式。
一个赛季时间下来,还是有许多球员,对自己的战术定位搞不懂,尤其是出场次数有些的替补球员,他们上场以后和其他队友配合以及个人发挥都存在问题,究其原因就是,他们还是搞不懂战术定位。
主力队员中,也有球员有类似的问题。
就比如说几个后卫球员,插上次数比较少,就不太明白上去以后该怎么跑动,中场利弗摩尔是少见的‘智商捉鸡’,他个人的表现已经很成功了,但很多时候和队友配合,还是存在重大问题,也导致中场实力发挥受到影响。
本赛季就快要结束了,可还有下个赛季,张扬也以‘课堂’的形式,让球员们去了解新战术,让他们知道该怎么‘学习适应’,而不是懵懵懂懂的,到夏季备战还和个菜鸟一样。
‘课堂’的模式是很好的学习办法,教练组成员挨个上去讲课,球员们在底下不仅仅要听,还要适当的做记录,有些重点要背诵下来。
张扬的要求是,“关于自己位置的战术重点必须会背诵。”
这个要求让怀斯、弗雷德里克等人都直扯嘴角,他们都有些同情‘被灌输教育’的球员们了。
“这是中国的教育方法,很有效果,不需要他们去开发什么创造力,只要知道到比赛该做什么就好了。”
张扬很认真的解释。
‘中国式’灌输教学方法不断被国外学者们抨击,认为是扼杀学生的创造力,但不管创造力不创造力,职业球员也不需要创造力,他们就是一个个的战术零件,按照战术规则发挥作用就好了。
米尔沃尔全队的苦难开始了。
这些职业球员们,让他们去球场跑个十圈,都能够很轻松的完成,要让他们背诵一些战术性的东西,智商就有些不够用了。
有一些球员还好,比如斯米切尔、莫里斯,他们对战术有自己的理解,能够很好的理解战术内容,背诵不背诵都知道该怎么做。
利弗摩尔、乔伊-希利,再包括布拉尼夫,甚至是乔什-辛普森等人就不行了,他们的智商明显不够用,一些战术的重点,张扬都不要求他们理解,只要背诵下来,到了比赛场上,多适应个几次,肯定就能够理解了。
这就是强制灌输的模式。
一个下午,近个多小时的学习,让全队球员脑子都快爆发了,‘课堂’上一个个唉声叹气着,都不知道还要熬多久。
等时间到了四点钟,张扬才发话说,“今天的战术课结束了!”
“上帝!”
“万岁!”
“太好了!”
一群像是夺冠的呼喊声,让张扬、怀斯等人都笑了出来,但球队并不是要解散,而是继续留在‘课堂’上,一起观看即将开始的足总杯半决赛第二场--切尔西和利物浦的比赛,所有人要通过观看比赛,对即将面对的对手更加了解。
————
切尔西对阵利物浦,谁胜谁负是个疑问。
在联赛积分上,切尔西碾压利物浦,利物浦排名联赛第四,其实已经很不错了,前面就只有米尔沃尔、切尔西以及曼联,但他们的积分要比切尔西少十六个,由此可见巨大的差距,但切尔西碰到利物浦,想要取胜是很难的,在国内杯赛以及欧冠赛事里,利物浦和切尔西交手,成绩是占据优势的。
比如上个赛季的欧冠联赛。
利物浦半决赛碰到切尔西,当时几乎所有人都看好切尔西,最终利物浦却成功淘汰了切尔西,也由此利物浦主帅贝尼特斯,被认为是‘最擅长打杯赛’的主教练,带领利物浦能击败切尔西,还能逆转ac米兰拿到欧冠冠军,足以证明贝尼特斯应对杯赛的能力。
在一场决定胜负的比赛里,实力弱的一方可不一定会失败。
双方对比赛很重视。
联赛到了末期,联赛排名基本稳固了,利物浦不可能进入前三,切尔西也没希望拿到第一,两队在欧冠又都被淘汰,足总杯成为唯一可以竞争的赛事,哪一支球队都想要进入决赛。
职业足球很残酷,胜利者只会有一个。
当九十分钟的比赛结束以后,利物浦成为了最终的胜利者。
2比1!
利物浦力克切尔西晋级决赛!
赛后媒体普遍认为,穆里尼奥是‘用兵’输给了贝尼特斯,‘用兵不当’是切尔西失利的主要原因。
“切尔西的失利主要是因为穆里尼奥做的变动太多了。”英国bbc
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