第65章 让暴风雨来得更猛烈些吧(2/2)

诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

朗诵是演员表演的基础，以小见大。

“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”陈子昂感情充沛，表现海燕形象时，“海燕”读得响亮，并加重读“高傲”，突现了海燕敏捷的动作、矫健的姿态。整个这一小节的基调是先缓慢后加快，先低抑后昂扬。

五位考官都不是凡人，眼前一亮，就这么几句朗诵，他们听出了文章的一些内在含义。

……

“狂风吼叫……雷声轰响……

……

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！”

陈子昂丰富、逼真、饱含激情的朗诵，带五位考官领略《海燕》的绝世风采。

等他朗诵完，五位考官目瞪口呆，还想着继续听下去呢，怎么就没了。