第二百三十六章:上海军校(1/2)

吕布微笑着说道：“其实在军长上面还有一个职务，那就是元帅。元帅这个职务平常不设，等有战争的时候才会进行任命。可以根据战争的规模，配备几个军甚至是十几个军的力量不等！”

听完吕布的解释，荀彧、荀攸还有郭嘉不由得连连点头，敬佩不已。

这个制度，目前来说真的是相当完善了。

每个军都是独立编制，每个军的人数在一万多人上。

这样的话，每个军都有战斗力，并且由于一个军的人数太少，根本就不怕武将倒戈的事情发生。

只有在有战争发生的时候，才会任命元帅这一职务。

一旦战争结束的时候，元帅这一职务会马上撤销。

这样一来，就杜绝了军队作乱的情况发生。

想到此处，荀彧不由说道：“主公深思远虑，属下愧不能及！”

吕布哈哈大笑道：“本郡守就是武将出身，在军队方面当然比你们这些文人想的要多一些。要是说到内政，本郡守可就是一窍不通了！”

荀彧等人连忙说道：“主公过谦，就算在内政方面，主公的许多奇思妙想，也让属下等愧不能及。”

这个倒不是他们拍吕布马屁，而是吕布提出的很多意见，都让他们有茅塞顿开，眼前一亮的感觉。

……

很快，吕布手下所有的队伍都开始进行改制。

不过其实就是换了一下名称，成员构成基本上没有太大的变化。

因此这次的改制，并没有引起多大的反弹。

只不过，在指导员、教导员还有政委一职上，引发了一些小小的麻烦。

主要是军队之中，识字的人实在是太少了。

当然了，就算识字的人再少，倒也不至于连这些官职都找不出来。

但问题是，那些人根本就不清楚所谓的指导员、教导员还有政委，到底是干什么的。

连自己到底要干什么工作都搞不清楚，因此这些被任命的指导员、教导员还有政委都是一头雾水。

对这个问题，吕布也是比较头疼。

因为吕布对现代的军队编制做过比较详尽的谅解，然后发现，指导员、教导员和政委发挥的作用是非常重要的。

像军队中的文化教育、思想教育的开展，都是这些政工干部开展的。

一个好的指导员、教导员、政委，能够让手下的士兵更加的有凝聚力和向心力，能让队伍的战斗力更上一层楼。

但是到底该如何开展工作，吕布心里明白，但是苦于很难讲述出来。

纠结了一番，吕布不由得想起一个人来，不由得豁然开朗起来。

对啊，自己怎么把他给忘了呢？

吕布想起来的这个人，自然就是卢植卢大将军。

卢植可不止是海内大儒啊，同时他还是士林中的领袖啊。

这可是个不折不扣的儒将。

这些指导员、教导员还有政委，不是不知道自己该干什么吗？没有关系，让他们跟着卢公学习不由得了嘛！

想到此处，吕布不由得大喜过望，当下就找到卢植。

当然了，一开始，吕布并没有要卢植帮自己培训这些指导员、教导员、政委的真正想法说出来。

吕布只是向卢植提起了自己的军队改制的事情。

对于军队改制，带过军队当过将军的卢植了解的要比荀彧他们更加的深刻。

卢植连连询问了吕布好多问题，对于吕布的军队改制赞赏不已。

当卢植听到吕布设置的指导员、教导员还有政务的职务之后，更是惊叹不已。

卢植本能地意识到，吕布对于军队的改制，最厉害的地方就在这里。

这些人的存在，不就是为了给军人洗脑吗？额，应该说是思想改造……

然后当吕布提出要如何培养这些政工干部的时候，卢植给出了很多切实可行的意见。

霍，这下还真是找对人了！

吕布赶紧对卢植说道：“卢公，我准备建立一所军校，专门对所有的军官进行培训，不知卢公觉得怎么样啊？”

卢植点头称赞道：“奉先啊，你这个想法很好！把这些军官培训出来，队伍才能更加的凝聚，更加的富有战斗力！不错，不错，真难为你是怎么想出来了！”

听到这里，吕布赶紧起身，对卢植一揖到底道：“如此，一切就拜托卢公了！”

卢植先是一愣，随即指着吕布哈哈大笑起来。

“好你个奉先，合着在这里等着老夫呢？好你个滑头！”

卢植可不仅仅是个硕儒，同时还是一个大将军。

能够教导这些军官，也算是间接地圆了卢植大将军的梦想。

听到卢植答应下来，吕布也是大喜过望。

接下来，吕布又提出了一些自己的见解。

首先，吕布准备建立一个上海军校，由卢植担任校长还有唯一的讲师。

当然了，这只是暂时的权宜之计。

后续军校里面自然会引进更多的讲师，会有经验丰富的退伍老兵，或者是在战场上伤残的军官担任。

至于军校的课程，将分为两个部分。

第一个部分是针对文职干部的，这方面主要负责思想方面的问题。

第二个部分是针对排长往上的武将的培训，主要培训战阵还有旗语等方面的问题。

而卢植作为一个将军，培训这些东西还真的不在话下。

当然了，卢植并没有固步自封。

他准备和那些武将多沟通，多讨论，关于战阵、阵型转换等军事