第六十九章 神奇的数论(2/2)

模空前的竞赛，并肩作战，获得了“高教社杯”。首先，请允许我代表全国的参赛队员，向此次大赛的主办方、赞助方、全国的指导老师以及所有为大赛的顺利进行辛勤劳动过的有识之士表示最诚挚的谢意……”

在台上讲了十多分钟，从赛场内谈到赛场之外，从数学建模的比赛心得谈到各学科的学习方法，接着又从那张五十万年薪的offer谈到自己对今后人生的规划。

一句话总结，百分之九十九的鸡汤，百分之一的方法。

毕竟不是第一次接受采访，陆舟也没有怯场，很自然地将这个逼装到了最后。

啪啪啪！

台下掌声雷动。

有几分真心不知道，但看着那些抄了满满一页小本本笔记的大一萌新们，鼓掌鼓的是真挺带劲的。

“……感谢大家！”微微鞠躬，陆舟将话筒递给了刘老师，向台下走去。

阶梯教室座位旁的过道上，看着向这边走来的陆舟，唐教授笑着点了点头：“讲的不错。”

陆舟嘿嘿笑了笑，“唐教授，学校的奖金什么时候能发下来呀？”

“最晚一周，你急个什么，学校还能少了你那几块钱？”唐教授笑着说道，“怎么样，最近在研究些啥呢？”

“数论，”陆舟想了想，说，“关于梅森素数的部分。”

“梅森素数，你还在研究那个啊。”唐教授叹了口气，语气稍微有些惋惜。

数论这个东西很神奇，门槛超乎寻常的低。低到了什么程度呢？很多定理和公式连初中生都能看懂，而这也是导致数论成为“民科重灾区”的原因。

传说，每年民科们就哥德巴赫老师的问题给中科院写的信拍起来能绕地球一圈。中科院数学所的看门老大爷手上有九道数学题，民科来交东西做不出题不给进门。

由此可见，想要在数论这一领域做出成绩来，远比它表面看上去难的多。不只需要有扎实的数学功底，而且最关键的还得有非同一般的数学天赋。

现实就是这么的残酷，还没有哪一个领域或者研究方向，比数论还要考验天赋了。

没那个天赋的话，最好还是别在数论上折腾，因为你就算是折腾一辈子，也不见得比别人“灵光一闪”做出来的成绩多。

不过即便知道这些，唐教授也没有出言劝阻。

因为他实在太懂陆舟这个人的性子了。

急躁，功利，急于求成。

等他在数论这块墙上碰了一鼻子灰，自然便会知难而退。　　正在手打中，请稍等片刻，内容更新后，需要重新刷新页面，才能获取最新更新！