第四百回 挽救世界的知识(1/2)

十八个黄土高原上的孩子，此时还作为一组虚拟数据，悬浮在一个无际的空间里。

那空间里到处都是瑰丽的五光十色的，而这五光十色当中却又是无尽的空虚。

孩子们不由想和身旁的伙伴手牵手。

但看上去的身体，此时也变得虚无起来。

他们彼此的手，都从对方身体里，毫无阻力地穿了过去。

这时，这些孩子才感到了难以形容的恐惧。

旗舰的智脑很快就作出了针对性的反应，它发现，这些生命体只能在自己熟悉的环境里放松和自由的表达。

于是，孩子们所在的空间里，立刻出现了一片蓝天，那天空宛如一刻巨大的蓝色水晶盖子，让人一看到就感觉心里无比纯净和安宁。

但这些孩子们的脚下，却依然没有出现泥土，那里是和他们头顶一样的蓝天。

他们此时似乎身处一个蔚蓝色的宇宙中，没有上下左右的概念。

智脑发现，这些生命体依然处于恐惧当中。

它用了亿分之一秒分析，终于得出了正确正确结论。

和碳基联邦的大多数生命体不一样，这些生命体不能控制物体之间因质量产生的吸引力。

因此他们无法悬浮在虚空中，他们是只能生存在大地上的生命。

于是智脑有给孩子们的空间里，创造了一片大地出来，并给他们模拟了那颗蔚蓝色行星的吸引力。

孩子们惊奇地发现，自己的脚下突然出现一片大地。

那土地是纯白色的，上面有黑线划出的整齐方格，仿佛他们站在一个巨大的围棋棋盘上。

有几个胆大的，还蹲下来，摸了摸这地面。

那是他们从未想象过的光滑地面。

当他们走路时，脚底完全无法带动他们前进，不管走的多快，他们依然只能原地不动。

这是绝对光滑的平面，因此磨擦力为零。

有个调皮的孩子脱下了鞋，轻轻对准地面，朝前方扔了出去。

那鞋子以匀速直线运行的方式，向无穷远处划了过去。

孩子们呆呆地看着鞋子，以恒定的速度渐渐消失在自己的视野当中。

这就是牛顿第一定律吗？

有些聪明的孩子，已经开始“学以致用”了。

这时，突然在他们耳边出现了一个声音，那空灵而悠扬的口气，如同仙佛一般，在他们每个人的耳边回荡。

“现在开始2c级文明测试。

2c文明测试试题１号：请叙述你所在行星的生命进化方式，是自然淘汰型还是基因突变型？”

孩子们茫然无措，他们还没学到生物这门学问。

“2c文明测试试题2号：请按照自己的理解，解释恒星能量的来源。”

孩子们依然茫然无措，这是属于高能物理学范畴的知识。

……

“3c文明测试试题9号：请说明构成你们星球上海洋的液体的分子构成。”

孩子们已经快要哭出声了，他们刚刚小学毕业而已。

“到此为止吧！他们是无法完成2c文明测试的。”

旗舰上，舰队司令对彭怿辰说，“我们已经没有时间再耽误了，不然很可能无法完成此次任务。”

他不是不能等到第10道题，只是他对最高执政官今天反常的表现感到不安。

彭怿辰没有看他，只用自己智能场发出了微弱的震动：“完成第10题的测试！”

参议员此时也把自己的注意力，从刚刚被毁灭的另有一个拥有生命的恒星系上收了回来。

那个恒星系里，有一颗行星上生存着生活在泥浆中的无脑蠕虫。

可惜，它们没有通过2c文明的测试，只能伴随着他们的恒星，一起消失在宇宙当中。

“既然规定是10道题，我看还是继续测试吧。”参议员也附和了彭怿辰的命令。

司令官没有办法，他只能松开按在奇点炸弹发射按键上的手指。

让智脑给孩子们提出了第10道问题。

“2c文明测试试题10号：一个三维平面上的直角三角形，它的三条边的关系是什么？”

孩子们依然保持沉默。

“这没有意义，阁下。”舰队司令说。

“给他们最后一题，如果还是答不上，我不会再阻止你。”彭怿辰沉吟了千分之一秒，才发出了一道信息。

“2c文明测试试题11号：当一个物体不受到任何外力作用时，它的运行状态是怎样的？”

智脑的虚拟空间里，突然响起了孩子们天真的声音。

“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”

“2c文明测试试题11号通过！3c文明测试试题12号……”

“等等！”参议员打断了智脑的提问，激动道：“下一道试题在经典力学定律范围内挑选。”

他说到这，转头看向舰队司令，问道：“这不违返测试准则吧？”

“当然不，只要是测试数据库中的试题，都不违反规定。”舰队司令下意识答道。

随后，他把自己的注意力，投入到这些令他大感意外的生命体上。

“2c文明测试试题12号：相互作用的两个物体间，力的关系是什么？”

虚拟空间里，孩子们如同在课堂上一样，高声念道：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”

“2c文明测试试题12号通过！”

虽然答对两道题，孩子们就已经通过了这次测