第135章 公共课(1/2)

“好！没问题了，下面就请力老先生给你们讲课！”名目解释完毕，沈关监无暇再顾及他们的想法，快刀斩乱麻地说。“讲完这第一堂课，今天事情就完了，杂工会带你们去寝室。”

然后他转身向方丈手一伸，往前一摆，说：“大师，请！”

他早就看出力无匹最为急躁，耽误了这十几分钟，已经叫他等得极不耐烦。再多扯下去，他肯定又要吵嚷，所以宣布之后，立即退后。力无匹这才把一肚子怒意吞了回去。

沈关监和方丈走后，力无匹一句谦词也不说，立即站起来，走到黑板前说：

“我准备了半年，今天才有机会上这一课。你们四个注意，这课是专门为你们开的。我们三个师父，论身份都是精粹大士，也都是本届沙克奖得主，资格上一点也没辱没你们。下半周会个对个地教，但先要一起上公共课程。

“今天开篇第一课，我要讲的是力。力是什么，性质我不说，牛顿讲得很详细。现在又出来一个什么爱因斯坦，讲得更加天花乱坠。那是鬼斧神工，天下没几个人懂，就不扯他了。我只告诉你们：人对力只有四个应对阶段：一、使力……”

居然这样子就开始了。

“要不要拿本子记？”小蒋对自己的记忆力信心不足，怕遗漏内容，连忙举手问。

“都听着，”力无匹手一摆，“先记到心里，有空的时候再回忆。却说人对力的四个阶段，第一是使力——”

他用粉笔在黑板上飞快地画了一个人，正背着一大口袋什么东西，往山上爬，累得呼哧呼哧的。接着又画了一个，则是挑水。

“全都是体力劳动，”他手中的粉笔头哒哒地点着黑板说，“累得人头昏眼花，个个只想扔下不干。可是人不干又叫谁来干呢？于是就想到了牛——”

他画了一头牛拉车，又画了两个人骑马，继续说：“这就前进到了借力阶段：人力不够，就借畜力来用。再后来的风车呀水车呀，也都是人借力在用，不过借的是自然力。

“第三步是化力。自然就有的力不够用了，就要化他一化，把潜藏的释放出来。第一如化学力，烧呀，爆炸呀就是。烧水成汽，可以开蒸汽机，烧油可以开内燃机，裂变原子可以得到核动力，还有化学电池可以得到电力。

“好多还可以互相转化。就不多说了，理科书上都有。咱重点要讲的不是这，而是第四步——塑力。什么叫塑力？”

他抓起面前讲桌上那杯开水，随手往空中一泼，水都冲了出去。坐在前面的四个年轻人都惊得一缩脖子，生怕滚烫的水泼到脸上。

力无匹杯交左手，浑若无事，伸手再一抓，只见飞向窗外的一大股开水像被塑料袋兜住，一下子停顿缩回，退到离力无匹半米远的半空，聚成了一个透亮的大水球。

“我这叫凌空抻力，球面第一式。”力无匹说，手随便向上虚拍几下，那水球便向上跳起，一次比一次高，像是个没什么重量的气球。“这是凌空拍力，渐远二式。”

四个年轻人正待叫好，却见惠如仙举起食指放在嘴唇，示意安静，便不响了。力无匹笑笑说：“这其实也不算什么。再看这——”

他伸出两手，像洗瓶子一样来回揉擦，只见那团坠落中的水球突然急剧变形，一下子变得五膀六臂，乱踢乱扭，就像两个完全透明的小橡皮人在打架。

它们一会儿打到天花板上，一会儿滚到窗前，一会儿又重重地摔在讲台，却没一滴飞散。

这景象真是又诡异又好看，奇妙至极，年轻人们不由都喝起彩来。

“什么叫塑力，就是想法改变力的方向、轻重，让它变成你手中的面团，想怎么塑造就怎么塑造！还能让它远离你的双手，分散力点，或包抄合击，或中心开花，或直打直撞，或曲折进袭。

“此技不是凭空拿捏，不是化虚为实，那是做不到的。力只是作用，而不是实物。所有我演示的这些，完全出自空间变化。

“空间不断地分散聚合，叠加离散，彼此相借，反复相借，正反相冲，并力同行，这才呈现出这一团水形态上的千变万化。

“此种操弄，看似简单，玩耍一样，实则非同小可，博大精深。练开来你们才会知道，今天只是让你们来一次管中窥豹罢了！”

力无匹末了把手一摆，将作道具用的水球挥出门外，眼看它噗地落地摔碎，迅被泥土吸收了，这才回过脸来笑眯眯地说：

“时间有限，将来再分节讲述，共有十六章，十多节课呢！到时不要听得打瞌睡就好。现在再来个现场交流——”

交流就是对练。人家的师父都在，他当然不好叫别人，就要白思孟出来，让他站在讲台上，给他一杯水，叫他表演一下水泄银瓶。

白思孟又惊又喜，心想：他怎么知道我会这个玩意儿？

这事在他早就驾轻就熟，又演给三位同伴看过，此时无须推托藏掖，便恭恭敬敬地做了一遍。只不过这回不敢弄湿讲台，于是用一只饭碗在下面接着。

过程相当顺利，很快他就使出细腻的“锥子功”，弄得水从杯底一条线似地往碗里流。

流到一半时，他已经无须全神贯注，便心情愉快，胜利地昂起头，对着台下的三个同伴微笑。

“你笑什么？”力无匹讥讽地问他，“觉得自己表演得不错是吧？”

“还行吧！”白思孟不愿假谦虚，微露一点得意地说，“以前我做