第一百一十四章 投胎也是个技术活(1/2)

詹妮弗老师摘下围裙，最后一个走过来，说：“大家快动筷子吧。”

她看了一圈，说：“首先，欢迎杰夫，你是和我们一起过中秋的唯一一位外国同学，恰好你还选修了我的中文课，如果你不介意，今天我们就用中文说话，若是你有听不懂的，可以让辰辰和义廷翻译给你听，怎么样？”

杰夫已经等不及品尝桌上的美味了，指了指陈梓卉，忙不迭地应声说：“我们的中文水平差不多。”

詹妮弗老师清了清嗓子，说：“今天，咱们学校的中国孩子都来齐了吧？”

“就差白馨蕊一个。”义廷大声报告。

“她妈妈下午就把她接走了，说是向学校请了假，去他们在罗德岛的房子里住两天。”文瑾补充道。

“罗德岛离这里倒是不远。多幸福的孩子呀！在美国还有家，”说这话，詹妮弗老师热情招呼着大家，“别光顾着聊了，大家都开动吧，趁热先吃！”

大家这才拿起桌上久违的筷子，边聊边吃起来，不一会儿，一盘蜜汁桂花藕就先被同学们抢完了。

文瑾看看羽悠，得意地说：“看来我和羽悠有大厨的潜质啊。这道菜最受欢迎了。”

几口酸甜的松鼠鳜鱼，加上两只新鲜的白灼虾，再配上热乎乎的酸辣汤，同学们的立刻兴奋了。

奥利弗总是喜欢欠欠地调侃别人，他说：“我给你们讲一个我亲眼看见的事哈。那天特别晚了陈义廷一个人才去餐厅吃饭，食堂的玛丽大婶问他‘didyoueatanyt?（你吃了吗）’他说‘no.（没吃）’管理员听后重复了一遍‘.（所以，你还没吃呢。）’他老人家回答‘yes（吃了）.’玛丽大婶真有点儿懵圈了，又问‘?（你吃了吗？）’他说‘no.（没吃）’玛丽大婶接着说’en.’（所以，你还没吃呢？）他又说‘yes.（吃了）。’我当时在一边看着都笑喷了，咱们食堂的玛丽大婶已经完全被他弄得崩溃了，以后，每次见到他来都躲得远远的。”

大家听了以后都哈哈大笑起来。

只有义廷耷拉着脑袋，低声说：“咱们学校中国同学成绩牛，是大家都公认的，只有我是个例外，我可能是咱们学校有史以来成绩最差中国学生……对不起，我在学习上给中国同学拖后腿了。”

辰辰看着义廷垂头丧气的样子，忙安慰他说：“别这么说呀，你和自己比进步已经很大了。开学不到一个月已经消灭掉了一个d，工程学还得到了a-。我觉得你很有潜力。”

薇薇安立刻对着奥利弗飞去一个眼刀，说：“义廷，你为学习付出的努力可能是中国学生里最大的，这些我们都看在眼里。”

杰夫赞同地点点头说：“罗伯特，你的口语和听力进步真的很快。”

义廷憨厚地挠着脑袋，说：“我那么笨，如果没有你们经常鼓励我，我早就放弃自己了。我要感谢我的两位的私教老师呢，”说着看了看辰辰，又看了看杰夫，“我上次英语测试居然得了b+，感觉很有成就感。”

邵云泽妈妈看了一眼自己的儿子，说：“义廷真是不容易呀！云泽，你也要学学义廷这种勤奋吃苦的精神，不能仗着自己的小聪明，净吃老本！”

詹妮弗老师也点点头，说：“可不是嘛，上次和网球教练一起吃饭，他一直在夸你，说我们义廷有意志力，不怕苦，是个网球的好苗子，还说，你原来和他一起训练时都不怎么说话，现在也能跟他聊天了，英语进步很大。”

陈义廷情绪刚转忧为喜，文瑾却又开启了吐槽模式：“不知道为什么，史密斯先生总是跟我的生物成绩过不去，开学考了两次小考我都得满分，他就在课堂表现上扣我的分，说我不积极发言，结果现在平均下来，我的成绩只有92.75，在我所有科目里面，除了西班牙语课，算是最低的了。”

同学们一片嘘声，辰辰愤愤地说：“潘文瑾，你够了，整个九年级还有没有成绩比你好的？你说这种话，是不是故意来拉仇恨的？”

文瑾手里拿着一只啃了一半的鸡腿反驳道：“我这个成绩算什么？你不知道吗？学尊他老人家3年加权平均下来的gpa是4.38，我算了一下，这不但意味着每学期每科成绩基本上都是a+，而且每科平均成绩都在98分左右……”

还没等文瑾说完，大卫就笑了：“你这个小丫头，别看人不大，野心可不小啊！鲍勃是咱们学校的学神，他今年要毕业了，你这是要提前接班的节奏啊！”

文瑾一缩脖子，镜片后面的眼睛里是满满的笑意，摆着油乎乎的小手说：“没有没有，人家随便说说的。”

“刚才文瑾提到了课堂表现的评分，不知道其他新同学有没有遇到类似的问题。”詹妮弗老师开口道：“咱们学校绝大部分课是采取able（圆桌）的教学方式，就是苏格拉底教学法，通俗地说，就是对话。通过师生之间的对话甚至是辩论，对一个问题进行深入探索，共同思考，产生不同层次的洞见，从而全方位地加深对这个问题的理解。”

她看到同学们都听得聚精会神，索性放下筷子，继续说道：“这种教学法强调讨论要从学生的角度出发，这样就能使每一个学生亲身体会到反思的重要性，同时，强化他们表达自己观点的能力和意愿。对于学生和老师来讲，这都是一个领会和思考的过程，所以，上课要积极参与讨论，要自信，不要害怕发表自己的意见和主张，相信随着时间的推移，