29.人群(2/2)

个大学的研究生。安宁听老妈八卦他后来的发展，心里头对他倒也多了不少的钦佩，只是如今再次遇到，安宁还是忍不住想起曾经发生过的令她不太愉快的事情，内心里首先升起的就是偏见。

一路上三人无话，下车的时候安宁觉得还是自己小心眼了，总是揪着过去的事情不放。其实原本也不是多么大的过节，下回坐车见到王彦应当主动打声招呼才好。

风渐渐停了，窗外的雪却一直下个不停，教室内的玻璃上都起了雾。屋内的暖气烧得很旺，呆在教室里一点也不会觉得冷。

好不容易熬到下课铃声响起，教师里的学生们一窝蜂地往室外奔去。同学们对打雪仗所抱有的这份巨大的热情是安宁所没有料想到的，每一年的第一场雪也许对于年轻人来说都拥有着格外神奇的吸引力。

青春是多么的美好啊。安宁望着窗外，喝着热水，扶了扶眼镜。

她对打雪仗没什么兴趣，但是倒也乐得在温暖的屋内看着别人无忧无虑地嬉闹。调皮捣蛋的男生们卷起小雪球往自己心仪的女生身上扔去，女生们起初是处于被动挨打的地位，很快她们也组织起了强有力的反击；有的同学们三三两两携手走在步行道上，安静地欣赏着雪景，松树上积累的雪随着他们对树枝的轻轻摇晃而纷纷坠落；有几个男生活力十足地冲向远处的球场，被冯老师大声阻止着喊了回来。

安宁定睛一看，被喊回来的学生中就有段云飞和乔克的身影。安宁噗嗤一声笑了出来。

教室内也有不少学生没有出去，有的是在趴着睡觉，有的是在继续学习，而还有几个正在发着呆，或者如安宁一般望着窗外看光景。

安宁看够了便走回了座位上，她想，每一个班级也是一个小集体，有人的地方就会有左中右。

就拿在一个班级学习的同学来说吧，安宁并没有能力和每个人都成为朋友。没能力的同时，她也同样没多大的兴趣。女生们其实也是分小团体的，通常来讲，漂亮的和漂亮的混在一起，学习好的和学习好的混在一起，老实的和老实的混在一起，爱玩的和爱玩的混在一起。所谓物以类聚，人以群分，这倒是一点都没错的。

安宁本以为学生们之间的人际关系没有多么复杂，可身处其间才发现，虽不复杂，可是也不简单。幸好，安宁无意于在这上头多费脑筋，她秉持着一贯的交友原则，与人为善，不和谁过分亲密，也不对谁过分期待，一天到晚悠游自在，除了学习就是吃，除了吃就是学习。

不过今早上发生的事情倒也提醒了安宁，她并不是一个多大肚的人，相反的，她并不缺乏对他人的偏见。

安宁由此提醒自己，别那么小气，别那么狭隘。

接下来的一段时期内，安宁在面对学习这件事情上高举拜金主义和实用主义两面大旗，竟然也渐渐培养出了自己的学习节奏来。

每当她在课上感到昏昏欲睡的时候，便咬咬牙逼自己想起：如今有机会坐在教室里听老师们讲课，都是因为父母把自己挣来的钱分出一半为自己交学费的缘故。这些钱如果不是用来交学费的话，本来是可以变作电脑的。安宁一想到这一点就恨不得把一块钱的学费摔成八瓣儿来用。她集中注意力，努力从老师们付出的教学劳动中通过认真学习的方式把学费往回赚。

每当她看着书本忍不住怀疑天天背着很大可能十年后的自己再也不会见到的英语单词和语法时，安宁都会苦口婆心地安慰自己：想无障碍观赏美剧英剧吗？背单词吧！想无障碍到马尔代夫享受沙滩阳光吗？练听力和口语吧！……

安宁正是通过以上种种方式，逐渐炼就出了一颗热爱学习的闪闪红心。