第三章 清风书院(2/2)

“爹，你这么就这么固执呢。”

一旁的何枣也劝道：“少爷，你就听老爷的话吧，他也是为了你好。”

“你这么想学，跟着枣叔学武吧，你从小身体虚弱，练武也能强身健体，至于风水玄学你还是死心吧。”

等棠玄山离开后，何枣顺手扶起了棠云关，说道：“少爷，老爷也是有苦难言，他不让你学是为了你好，你还是不要违背老爷的意愿了。”

棠云关什么也没说，只是一个劲的置气。

“老爷。”何枣端进去一杯香茶放到桌上，却看到棠玄山手里拿着一张纸，在那里唉声叹气。

何枣看到那纸上写的竟是棠云关的八字，细看之下居然是棠玄山幼年之时为棠云关批的命书。

棠云关，命中灾劫相随，一生多灾多难，六亲缘薄，祖业无荫，虽有官运却遭小人权柄，到老无子嗣送终，一生孤寡无伴，可享寿元六十有九。

诗云：

亡命非业谓大空，平生灾难事重重；

凶祸频临陷逆境，终世困苦事不成。

棠玄山看着手中的命书，除了无奈的叹息依旧是无奈的叹息。

“老爷，少爷他年轻气盛不懂事，你千万不要跟他计较，消消气，时间一长我想他会明白你的苦心的。”

“云关这孩子固执而又自大，八字一生多灾，身弱而杀重，七岁那年风寒入侵，邪热不退，险些丧命，全靠那人参续命吊气这才得以活到今日，如今已经是二十光景，我怕这次的灾劫云关闯不过去啊。”

“少爷吉人自有天相，即便有灾相信也能闯过，定然可以化险为夷。”

棠玄山看了两眼手中的命书，叹道：“你也不必安慰我，命乃天注定，半点不由人，我叫云关多读书是希望他能多接近接近文昌，希望能化解七杀，可是他整天想着风水玄学的书，我真的担心他这一关闯不过去。”

“老爷，想那么多也无济于事，明天开始我就教少爷功夫，让他强身健体有个好身子。”

“那就辛苦你了，希望这孩子能听得进去。”

两人的对话棠云关自然是不知道的，他依旧在生自己父亲的闷气，始终想不明白自己的父亲为什么不让自己学风水玄学，同时棠云关在心中彻底的认为自己的父亲是个老顽固，十分的固执。

不知不觉棠云关已经来到了读书的地方，四周三面环山，层峦叠翠，前有江河，碧波荡漾，名山美水，前依后托。

清风书院兴建于三十几年前，昔日灵应庙镇多出武职带兵之将，鲜有文印治吏之士，一个名叫安道的儒门弟子来此地兴办书院，在灵应庙镇中大开文风，开院教授。

安道效仿先圣孔夫子，有教无类，不论富贵人家还是贫穷百姓，一律同视，都可以老笆ハ椭道理，因此一时上下灵应庙镇百姓纷纷叫好，不少家中贫穷的孩子得以进入书院听课或是学习。

院前有二山分峙两旁，俨若天然门户，书院前后有渡河、柳堤、梅堤、归桥、翠微亭相伴。书院的前门、大门、二门、讲堂、书楼依次而建。书院后面则是先贤祠、礼圣堂，南北两侧则各是学斋、水泉轩、园林、碑廊分建。

整个院内，大小院落，交叉有序，亭台楼阁，古朴典雅，佳花名木，姿态各异，碑额诗联，比比皆是。

站在这书院内可以感受到学子们攻读经史、求索问道、赋诗作联、舞文弄墨的场景，令人无不赞叹向往。

学堂之上各大案桌共十二张，可容纳学子十二人学习，一排六桌，左右各分两排，中间留出两人间距，前后则间隔一人加一臂的距离，以免学子互相碰撞。

学堂正中间则是悬挂一幅圣人像，一对竹刻楹联悬挂左右，写的是。

学道于圣贤君师

志行在家国民亲

学堂中央的南北两侧同样有两对竹刻楹联悬挂在墙上，南侧墙上所悬挂着：九河我吞，百谷我尊。北侧墙上悬挂着：浮云我决，良玉我切。

共三对楹联，笔锋端庄清秀，飘若浮云，灵心焕发，可见三对楹联均出自一人之手所刻，竹刻节实竿挺，虚中洁外，筠色润贞，四季长青，使得这三对楹联虽然过了三十余年，可依然犹如昨日所刻一般，配合那圣人像以及楹联的含义，学堂之上令人肃然起敬，不敢轻慢玩笑。