515教育(2/2)

“如果出来当老师的话，薪酬一下子可以涨到一百三十块。如果教授的学生非常多的话，还有各种各样的补贴。”那名年轻的读书人这样说到。

“哦。这可是一件很好的事情啊。”周二这样说到。年轻人鼓励周二去试一试，毕竟，能够认识字的人真的不是很多，年轻人也看到了。很多地方都在不断的贴出告示，各种各样认识字的人都会给一个不错的薪酬待遇的。但相之下，周二觉得，当一名教师还是不错的。

年轻人微笑的解释到。实际，他已经报名了。他是河东卫氏一名庶出子弟。母亲是一名婢女，在家族地位当，是十分低下的，尽管这个家族有着显赫的祖先，他们的祖先是卫青。但无奈他只是一名毫无地位的子弟，产业是无法继承的，想要生活的话，唯一的办法是来这里碰碰运气。

政府官员的位置已经没有了。可他又不愿意和那些商人打交道。尽管开出的薪酬还不错，但对他来说，听命于商人，还是不利的很。

现在政府忽然设立师范，他觉得可以试一试，毕竟，这也是一个很好的机会，有了这样的机会的话，他可以做很多很多的事情，这样的话，他的吃饭问题变得轻松的许多了。

他的尝试是正确的，因为师范正在刚刚建立，到处都缺乏人才，他这样的人才，很容易留下来。况且，他们学习的知识也非常的多，除了国语，也是学之外，还有算术，体育，未来可能还有化学，物理，公民教育课程可是相当的多。

师范相当程度的吸收了这样的子弟加入进来，他们将会改变更多的平民状况，让他们看起来更加的有利的多。这是师范建立的初衷，同时也是改变教育的第一步。这一步如果走的不是很好的话，很多事情都是不好展开的。

师范只是免费的专业罢了。除此之外，还有很多工匠教授的工科学校，他们教授的东西都非常的实际，如，机械原理，以及机械制造，如何操作机床等等。他们出来都是可以很快投入实际应用的高级工人，薪酬待遇会一下子涨到两百六十块。但是学费较高昂。学习三个月，要花费超过近两百元，这可不是一般家庭能够承担的。

当然了。也有一些例外，如，一些工匠觉得你是很好徒弟的话，会带着你，不收取学费，但是必须跟着自己的师傅学习，这是学徒制，学徒学出来之后，会有两年到三年的工作时间，期间，表现良好的话，会进入高一等的工科学校学习，出来的话，是工程师了。薪酬待遇可不一样了。但学费是拦截在他们面前的最重要的一个环节。没有这样多的学费，是无法打开知识的大门的，毕竟，学习这样的东西，不是无偿的。