第75章 解决问题(2/2)

“好了，莫飞逸，你试着把lt;醒来gt;歌唱，叹息着读一遍，用自己的理解去断句去朗诵。”

见到莫飞逸满脸的疑惑，九班班长再次举例道：

“比如说倒数第二句，醒来后哭着！笑了。”

“这里的哭字是歌唱者的重点，哭着还笑了，哭字需要重发音，笑了这两字就可以相应的淡一些。”

“歌者每次唱歌都会在歌曲中加入自己的诠释，比如刚刚那句醒来后哭着笑了，你也可以把醒来重读，醒来两字就是你自己认为这句最重要的地方，这是你自己的理解和诠释。”

九班班长的一番话让莫飞逸恍然大悟，难怪同一首歌有那么多歌手唱出不同的风格，断句和吸气，甚至停顿都不相同，原来这是每个歌手对同一首歌不同的诠释和理解。

(本章完)