第二十六章郑玄授课(2/3)

“间者就是在黑暗之处，打探情报，刺杀，以及监视，主要以获取消息为主。”

郑玄听了之后也是点了点头，然后开口说道。

“间者就是一颗暗棋，下好了，一步就可定输赢，反之，下错了，就有可能满盘皆输。”

随后郑玄也是对着钟飞讲到，间者不仅仅是打探情报，监视，以及刺杀为主，很多东西都需要用到间者，就比如散步留言，在古代人言是可畏的，如果运用好了间谍来散步谣言之类的东西，很多事情都可以变得会随意，而且，间谍这个东西有点不稳定，有时候你安插在别人身边的间谍，还有可能会倒戈成为别人监视你的间谍。

听到郑玄这话说完后钟飞虽然知道这些道理，不过想了想自己安插在别人身边的间谍倒戈成为别人监视自己的间谍，不免想着有点恐慌，虽然只是想想罢了。

“记住，以后飞儿你不管是入朝为官也好，或者是行走大汉也好，间者这个东西是必不可少的，再朝可以用间者打探朝野其他大臣的情况，和天子的动向，再外可以获取情报，让自己不处于一个被动的局面也能为行走天下多一份保障，毕竟人心难测，有时候需当步步为营。”

听到郑玄这话后钟飞也是点了点头，随后对着郑玄施礼。

“徒儿谨记老师教诲。”

说实话钟飞还是挺佩服郑玄的，一个间者郑玄就能说出这么多的东西来，看来当时大儒似乎并不是只是别人口中说说那样有个名声而已。

随后郑玄又拿出了第二卷书给钟飞，钟飞看了书后才发现第二卷是《左传》，这书钟飞读过，而且没少读，自己可以把整卷给背下来，《左传》是以《春秋》为本，并采用《周志》、《晋乘》、《郑书》、《楚杌》等列国资料，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。虽然给自己的这一卷也是阉割版本的。

这次没等钟飞看完郑玄也是缓缓开口，毕竟郑玄也是稳过钟演钟飞平时看的书籍有哪些，自然也是知道钟飞对《左传》很是熟悉的，也不浪费时间。

“飞儿以为，秦昭襄王是个怎么样的君王？”听到郑玄这话后，钟飞开口说道。

“秦昭襄王乃是开疆扩土，一统天下之王。”

钟飞《左传》看的多，而且也通过《左传》对秦昭襄王有所了解，其实在秦昭襄王时代，秦国才是真正的走向强大扩大了秦国的地域疆界，而且秦昭襄王时代，不仅以秦国一国之力抵抗燕、楚、齐、赵、魏、韩等六国等合纵伐秦之兵，而且也是把已经日薄西山的的周王朝，代表着大周王朝的的九州鼎给迁到了自己的过图上面，要说后面秦始皇嬴政之所以能够一统天下，横扫六国，基本上都是吃着秦昭襄王所传下来的老本，其实在秦昭襄王时代，一统天下的目标基本上都已经完成的差不多了。

“嗯，确实如此，秦昭襄王不仅开疆扩土，更是直接取代了周王朝，飞儿可有想过，君王最忌讳臣子的什么？”

听到郑玄这话后钟飞也是开始思考了起来，随后也是给出答案。

“不藏拙，看穿君王的心事，功高震主！”

听到钟飞这话后郑玄也是很欣慰的点了点头，小小年纪就知道这么东西，足见钟飞的聪明才学，不过随后也是摇了摇头。

“飞儿聪慧，但是却只说对了一般，其实飞儿你所说的以上三点，都没错，问题是看君王是什么样的君王，如果是昏君，则当藏拙之；如若是暴君，敛功之；贤君，则死谏之；明君，施展才华之。”

听到郑玄这话后钟飞也是发现这个郑玄确实有学问，自己虽然说的话确实没错，不过细想一下，自己没有根据不同的君王来进行选择，就如郑玄说的，如果是昏君自己就不要太展示才能，如果是暴君，自己就要注意不要功高震主，这两个是这种君王都不喜欢的，如果君王不喜欢你，滚出朝堂回乡种田事小，一不小心就得丢了脑袋。

而如果是贤明的君王就要多纳忠良之言，贤明的君王从来都是能听得进去那些逆耳忠言，跟前面两位君王是不一样的，而明君，就要想尽办法把自己的才华发挥施展出来，这样就会得到重用，这类君王从来都是物尽其用，就喜欢这种有才能的人。

“学生谨记老师教诲。”

钟飞听到郑玄的这番话后也是对着郑玄再一施礼，而此时前两天一直担心郑玄是个腐儒的钟飞此时也是稍稍有点放心了，而且郑玄这人教课的方式虽然让钟飞觉得有些枯燥（读书哪儿不枯燥的），但是确实不古板，总比钟飞之前想的那种只知者呼也是好太多。

其实郑玄教钟飞的这些东西，基本上都是外出统兵，或者在内为政的要领，而且今天由于是第一课，郑玄也知道循序渐进贪多嚼不烂的道理，今天大概讲一下，以后的课上在慢慢一个一个深入的了解和学习。

而此时郑玄也是拿出了第三卷书简递给了钟飞，而此时钟飞打开竹简看了之后也是面色不太好看了，因为这圈书，钟里面居然没有，这卷书自己也是第一次看，而看了看书中的内容，貌似既不是史实，也不是兵法或者政治的书籍。

这本书是评价的别人的一卷书，而评价的人钟飞很熟悉，那就是在后世自己所知道的三国历史之中，魏国的开拓者，挟天子以令