笔趣阁书屋手机小说首页小说搜索

返回《满级大号在末世》

笔趣阁书屋(00kshu.cc)

首页 >> 满级大号在末世 () >> 第十章 背景
亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.00kshu.cc/184063/

第十章 背景(1/2)

办公楼位于教学楼的东北方,同样是三层楼,只是坐北朝南,与坐西朝东的教学楼正好挨着。

两楼是连通的,形成一个倒转的“l”形,这显然是方便老师来上课,学生去办公室。

此时一楼的一间挂着“高一年级教学组”牌子的办公室内,几个老师正在闲聊,其中自然有沈锐的体育老师,刘老师。

“老谢,你们那里有什么好苗子没有?”刘老师带着一丝炫耀地问道。

“唉,哪有什么好苗子,咱们鲁州堡人少地偏,附近全是平原,只有一条河,虽然产出多一点,不利于防守,人口积攒不下来,好苗子不容易出啊……”一个地中海发型的中年男子摇头叹气道。

“怎么,听老刘的口气,你那班里出了好苗子?”一个穿着白色连衣裙的女老师好奇地问道,若是沈锐在这里,定然能认出,这正是他的生物老师。

“呵呵,你上午不是刚给我班上过课么?”刘老师没再卖弄,显然有讨好生物老师的用意,“就是那个中午被异变老马撞过的沈锐,在医疗室休息了三个小时就来上课了。”

“他好的这么快?我还以为你们班的意外伤亡名额这么早就要消耗一个,没想到你是因祸得福。”生物老师摇头叹道。

“呵呵,运气而已,这小子以前练过体术,这才躲过一劫,今天下午修炼时,我看他已经入门。除非他年龄造假,不然的话,他体术资质肯定不会低于c级。”刘老师自信道。

“那恭喜你了,这要是能出一个小天才,你这肩膀上的绣章又能加一个竖杠了。”谢老师羡慕道。

“哼,练的早,入门快,未必就是好事,你们啊,别高兴得太早。”另外一个脸色方正的老师,不屑地说着。

“切,赵老师,有人只顾自己肩章上的杠杠多不多,谁会操心学生将来怎么样?”另外一个老师附和道。

“赵老师,陈老师,你们说这话也未免太难听了吧?”刘老师脸色十分不好看,对方分明是在暗示自己不管学生将来,只知道往死里练。

“实话都难听,”陈老师说完这句,就起身走了,“老赵,吃饭去。”

“走吧,看看今天食堂有没有运来什么野味。”赵老师跟着走了。

…………

晚饭是6点钟开伙。

沈锐还是第一次进入食堂,进入食堂后,他才直观地明白,之前那位撒谎同学的动机所在。

食堂里和他前世的大学食堂类似,也是有着联网的计算机系统,从这一点来看,这个末日世界,科技并没有退化多少。

等队伍排到他,当他将自己校服口袋里的学生卡掏出来,递给那位打饭的大妈后,对方刷了一下卡,然后刷卡器上面就显示出一长串食物配给。

“烤土豆2个,一个70克;黄麦野菜粥300克;鸡蛋2个,高粱面窝头4个,每个100克。”

那个大妈看完之后,然后就开始从餐台上向几个餐盒里装食物。

沈锐只觉得自己周边投射过来十分艳羡的眼神。

这时旁边的窗口,也有学生在刷卡。

仗着增强的视力,沈锐很清晰地看到对方屏幕上的显示。

“黄麦野菜粥300克;高粱面窝头2个。”

不对比不知道,一对比,他才知道,自己中午的两个烤土豆,应该还是病号饭。

普通学生的配给竟然如此之少,要知道他们还是十五六岁,这个世界上被定为成年人,在前世里,都是半大小子,能吃不能干,正是长身体的时候。

现在就给这么少的东西,他估计吃饱都难,要知道下午刚刚训练过体术……

正当沈锐感叹的时候,大妈已经将给他满满当当地装了三个餐盒。

他拿过堆叠好的三个餐盒,从队伍里走出,向后面的餐厅走去。

找到一个桌子上,他边吃边想。

他突然明白过来,对了,感应特异粒子并不会消耗多少体力,感应到之后,才是套路训练,那开始需要大量消耗体力。

而这个时候,就会被老师记录下来名额,提升伙食待遇。

从这一个小小的细节上,沈锐深刻明白到这个世界真是将每一份资源都要最大化利用。

这就是还保留着科技的好处,在数据统计和调配上,有着极大的优势。

只是一个还能够使用计算机系统这样先进管理手段的地方,食物供应竟然这样困难,其中定有原因。

要知道维护一套计算机系统运行的基础,那可是十分庞杂。基本的电力系统要有,然后就是各种配件,那几乎是一条极大的产业链。

既然连农业这样相对简单的第一产业,运转起来都如此困难,沈锐难以想象计算机产业又是如何维持下去的。

融合的记忆中,并没有相关资料,前身毕竟只是一个16岁的孩子。

而且家庭背景,也大大局限了眼界。

之前张月说体术练得快,并不是好事,他从记忆中就没有找到相关内容,书上也没有记载。

显然这是私下流传的一些小技巧,小知识,不记录在书上的。

就像前世的高考一样,他几乎是拼了命才考进一所全国名牌大学,而进入大学之后,从其他同学身上,才明白师资差别的厉害。

别的同学,没有花他们那么大力气,反而能考出更高的分数,并不是对方智商比他高,而是在同等努力之下,对方的老师,不仅仅教学水平更高,针对高考出题人,也有更高的技巧。

而这些技巧,

状态提示: 第十章 背景
第1页完,继续看下一页