第二百二十二章 李易讲话（一）(1/3)

　　第二百二十二章李易讲话（一）　/>　　试想，这样的教育方法，又怎么可能教育出好儿子。又怎么可能提高儿子的成绩。他一次没有考好，可能就会挨打。那你说，他到考试的时候，会不会非常的紧张。　/>　　自信心是一个人做事成功的关键因素，一个学生要是在学习上没有了自信心，那他又怎么可能学习好呢！　/>　　我想大家都在想，我是如何教育出这么优秀的儿子。在这里，我不想啰嗦太多。我只说一句话，教育孩子就是要让他有信心。一个没有信心的孩子，必将一事无成。而一个对自己充满了信心的孩子，肯定能够在事业上取得成功。　/>　　好了，我就说这么多了，关于我是如何教育儿子的事情。我只能想到这些东西。大家要是觉得有用的话，就可以体会一下。要是觉得没有用的话，当然也不用放在心上。’　/>　　李芸讲完话后，就又给大家举了一个躬，然后从容地下去了。　/>　　‘啪啪！啪啪！啪啪！---’大家看李芸讲完后，就又开始给她鼓掌了。　/>　　李芸也不知道自己讲的怎么样，她下去后，坐在李易身边，就问道，‘儿子，我到底讲的怎么样。’　/>　　李易笑了一下说，‘哈哈，老妈讲的很好吗！大家的鼓掌不是很好的注解吗！’　/>　　‘嗯！你说的有道理。我还怕我讲的不行，让大家笑话。’李芸多少还有一点虚荣心。　/>　　周立宏这时，就又看着大家说道，‘刚才李易的妈妈讲的很好。教育孩子就是要让他有信心。你要是整天教训他。那他又怎么可能对自己有信心呢！一个看到家长就害怕的孩子，他怎么可能在学校学习好。又怎么可能在考试中取得好成绩。　/>　　所以说，刚才李易的妈妈讲的非常好。一定要让孩子们对学习有信心。不能让他们感觉到害怕学习。一个害怕学习的孩子，那又怎么可能学习好。　/>　　好了，我也不多说什么了，我们还是继续开会吧！刚才李易的妈妈讲了一些关于如何教育孩子的事情。我们大家肯定是也感觉很有道理。不过，现在大家可以先把李易妈妈讲的话放到一边了。等我们开完会后，你再体会她的讲话。　/>　　我们现在要听听李易是如何学习的。他是如何在高考中取得了这样优异的成绩。我想，这才是我们这一次开大会的重点内容。我们一定要认真听听李易同学是怎么说的。他的讲话内容，我们大家一定要牢记在心。回去后，也要多多揣摩一下。只有这样，我们才能从李易的讲话中，学习到一些对我们之前不知道的知识。’　/>　　周立宏这样讲了之后，就看着李易说，‘好，我们有请我们全省高考状元李易同学上台讲话。’　/>　　大家听了周立宏的话，立马就开始鼓掌了。并且掌声也是非常的热烈。毕竟，李易才是这一次开大会的主角。　/>　　自从青阳市电视台播放了李易在这一次高考中成为了全省高考状元的事情。就让大家对李易非常熟悉了，感觉李易是一个非常不错的同学。他身上一定有很多值得大家学习的东西。　/>　　李易这时，就也从容地走到了台上。他和她老妈一样，先转过身面对着大家举了一个躬。之后，李易就开始讲话了。　/>　　不过，李易并没有坐下来，而是走到了主席台的前面。　/>　　李易为什么要这样做，他有自己的想法。他感觉凡是演讲的人员，一定要站着，不要坐着。并且要尽量和观众距离近一些，不要距离太远。　/>　　很快演讲的人喜欢坐着，感觉这样演讲不累。其实不然，越是坐着，你会感觉到越是累。因为你坐着也就限制了你的自由，你就会感觉比较拘束，根本放不开。这样的话，你也就会讲不好。　/>　　这是因为一个人在坐着的时候，就会产生一种惰性心理。正所谓坐着就想躺着。你坐在那里，就感觉不如躺在那里更舒服。坐在那里，就让人有些提不起精神。　/>　　而你要是站在那里，那就会感觉很有精神。因为你要站在那里，你就不能太放松，你就要让自己处于一种非常清醒的状态之中。为什么我们老师要对学生们说‘提起精神’。而不是说‘来点精神’。　/>　　这就说明，人的精神是须要自己有意的提起来。而不是你自己本身就有精神。这精神是提起来的，而不是从天上掉下来的。　/>　　我们站在那里演讲，就会感觉精神百倍，就会感觉激情澎湃。就会让人有说不完的话，就会感觉演讲是一件快乐的事情。　/>　　李易就是这样，他也不是第一次在大会上讲话了，他之前也是有了几次经验了。现在到市政府的大礼堂来讲话，他自然也就驾轻就熟了。　/>　　李易站在大家面前，然后就开始滔滔不绝地讲了起来。　/>　　‘大家好，各位领导好。我今天讲的题目就叫做——兴趣的重要性。我想对于我们在坐的每一个人来说，说到兴趣这两个字，那肯定是不陌生的。谁都知道这个兴趣是什么意思。　/>　　可是我们谁又会想到兴趣在我们人生中的作用是什么。我们说到这两个字，往往感觉是一个非常普通的词。不就是对一些事情感兴趣吗！就象是有人爱好音乐，有人爱好体育，有人爱好美术。有人爱好文学。有人爱好科研。　/>　　这些爱好就是我们平常所说的爱好。可是我们有谁想过，这些爱好与我们的人生有什么关系。与我们的学习有什么关系。与我们的生活有什么关系。　/>　　在这里，我想