第十四章 土地工作（下）(1/2)

“其实这是一个隐患，为人父母不需要考试，真是可怕的事情。”高俊如此评价。

“所以说教育事业得抓紧了，高俊，你答应我的学校建好了吗？”何志也同意高俊的看法，奴婢由于长期买卖、飘散，大部分家庭观念比较淡薄，学校和少年军非常必要。

“这方面的工作还在做，毕竟还有一个更大的隐患。”高俊点点桌子。“时全要杀过来了。”

“什么？”

“僧虔传来了回信，时全说认交情可以，要咱们给他五百石粟米以示诚意。”

“做梦。”

“所以说，他马上就要打过来了。”

“那你打算怎么办？”

高俊拍了拍腰间的金直刀。“我腰上挂的是树枝吗？”

何志也点点头：“你是打算扩军了吧。”

这件事两个人其实是心照不宣，按照原本的计划，等8000亩地退回之后，高俊等人还要在这些地区征兵，预计要建立起上千人的队伍。

高俊没有和寿张、阳谷二县的官府打交道的打算，因为打交道也不会有好的接过。反正再过一年金朝在河北的统治就要崩溃了，在那之前只要能积攒出一支队伍，这帮人会哭着求着为他封官赏爵的，届时高俊就可以非常有底气的说：我这辈子最后悔的事就是创建了这只军队，各位不妨先定一个小目标，比如先招募一万人什么的……

押剌百户的工作已经基本结束，十月二十四日，学校正式落成。

这所学校的前身是李小七和少年军们的驻地，位于军营的边上，早在军营落成之前，高俊就产生了一个念头，扩建少年军们的驻地，建造一所学校，提供兵员和技术人员。

何志也原本的计划是将学校建在小山墩堡内，但是和高俊扯皮了两天之后，也同意了高俊的想法，想要少年们摆脱父母的冷气，最好不要让他们继续留在这个熟悉的环境，新环境适度的刺激，有利于他们学习完全不同的东西。

这所学校不大，只有三个房间，两间宽敞的教室和一间老师办公室，得知这是为押剌百户的孩子建造的学校之后，军兵们主动牺牲休息时间，到远处的林子里面砍树，做成了一百多个小凳子，高俊特意请百户里面的木匠做了一块平整的木板当做黑板，用石灰勉强捏出一盒粗陋的粉笔。

此时在何志也、段钟两个人的不懈努力之下，《语文》、《算术》、《品德》、《劳动》、《音乐》五本课本已经基本编写完毕，可以开始第一个冬季学期的课程了。

何志也早就统计好了适龄儿童的数目，七岁到十三岁的男童共计145人，接下来的工作就是挨家走访，鼓励孩子们上学。驱口们和奴婢们现在对高俊几乎是言听计从，听说能让孩子们认识几个字，还管晚饭，忙不迭的都把自家的男孩子赶去上学，这个年龄段的男孩子正属于人憎狗嫌的阶段，也帮不了家里干多少活，有人愿意让他们认几个字，对于家长来说简直就是活菩萨的功德了。

但是村民们就不一样了，小山墩堡当天晚上死了九个人，血腥气息几天不散，大家伙对高俊简直到了惧怕的地步，哪敢把自己的心肝宝贝儿往狼窝里送？劝说他们的工作事实上是段钟带领少年军完成的，村民们都被凶神恶煞的高俊何志也二人吓坏了，相比而言，之前基本上没怎么露面，而且最擅长与人打交道的段钟比较适合。

高俊和何志也都想象不出段钟都用了哪些手段，十一月一日开课的时候，145个男孩子一个不少的都来了。

一节课时长三刻，上午两节课，下午一节课，每两节课之间有一刻的休息时间，中午可以休息一个时辰。语文老师为段钟，算术老师高俊，品德老师赵汝凡，劳动老师则是潘正，音乐老师何志也。本来最主要的负责人应该是何志也，但是既然学校建在军营这里，每天被繁重的公务压在小山墩堡脱不开身的何志也也就只能教音乐了。

至于赵汝凡和潘正，完全属于赶鸭子上架，潘正第一节课就闹了个大红脸，抱着高俊的腿表示死活也不去教课了。

“我能指挥一个都，但是完全管不了七个孩子啊！”潘正差点哭了出来。

对于这一点高俊早有预料，他事先就已经备好了一项大杀器：戒尺。

高俊和何志也清楚现在可不是免除体罚的时代，军队里尚且要打军棍，孩子们打打手心也是可以忍受的。伴随着一群熊孩子鬼哭狼嚎的叫声，三天之后，课堂纪律终于到达了老师讲课的声音可以听清的地步。

很快，课堂的好处就突出出来，很多孩子下课后也不愿意立刻回村，跟着李小七和少年军们玩耍取乐。看着军营里面操练的一队队军兵，男孩子们对这懈绫硐殖隽思大的好奇和羡慕，上课三五天后高俊就发现，男孩子们的着装在一天天变黑下去。

开课五天后，孩子们都认识了十几个字，学校的外墙上都是他们用小小的手挥舞木炭写下的字，先是数字，接着是自己的名字，然后是常见的东西，不过写的最多的还是“粟米”、“馒头”一类的字。

天黑的越来越早了，军兵们又额外多了一项任务，每天要抽出一队军兵，分为五路，每路两个人，分别护送孩子回到各自的村里，而回小山墩堡的孩子则由高俊亲自看护，最近每天晚上他都要去找何志也商量事情。

“老师再见。”到了村口，孩子们齐齐向高俊鞠躬，就各自回家了，坐在各自