第六章 雏形(1/2)

“有点儿意思啊！”

等陈若精挑细选，采购了几本书籍之后，时间也已经到了中午，有点儿饥肠辘辘的陈若，也没有着急去投奔自己那位远房亲戚，而是就在附近找了一家酒肆。

就在等待着酒家送上吃食之际，陈若却是将自己口袋里那买的书籍掏出来翻看一番，首先掏出来的就是那套所谓的太学密卷。

虽然东汉以举孝廉的选材方式被后人所熟知，但其实东汉在官吏的选任上是比较形式多样的。主要有察举制、僻除制、征诏制、荐举制、考试制、任子制、纳资制，当然其中察举制其实是最主要的选拔手段。

察举制主要是根据皇帝规定科目，由地方官吏考察人才，然后向朝廷推举的选官制度。察举的对象是基层官吏和秀民绅士。察举的科目繁多，有孝廉科、茂才科、贤良方正科、明经科、明法科、治剧科、勇猛知兵法科等。

也就是说在察举制中，其实也是需要考试的，当然这个考试其实并不是很重要。

在秦谊上台执政之后，也是想要推广日后的科举制，不过他也没有马上头铁得进行，因为这个年代绝大多数的知识，还是都掌握在世家手中，普通人根本没有接触知识的途径。

于是秦谊一方面在那里使用雕版印刷术推广书籍，另外一方面则是在太学之中小规模得开展考试制度。

只要太学的学生学满之后通过了考试，便可以到地方上从事县丞或是县尉这么一个职位。作为一个穿越者，秦谊可是信奉宰相必起于州郡，猛将必发于行伍，给这些士人们，尤其是那三分之一的普通学生一个出仕的机会。真正的世家子弟，多半还看不上县丞、县尉这种小官。

接下来的事情，就交给激烈的官场倾轧吧，秦谊相信有些世家废物，会被淘汰掉的，至于那些优秀的世家子弟，他们本来也能够混出头来。

在新太学的学生中，也是有几个顶级世家子弟在里面，学习成绩却并不理想，在太学诸生中的名声，比起那些家贫但是学习好的学生要差上很多。

仅仅还只是一个科举的雏形，便已经对世家们产生了不少威胁，也是让秦谊对干掉世家产生了不少信心。

而且出乎秦谊意料的是，因为这个毕业考试的缘故，就是后世科举中形成同年、同乡、同门这种盘根错节的关系一样，太学生中也是形成了一个太学系，就是看同学关系的一个系统，而不是看出生背景。

毕竟新太学的学习时间是三年，三年的朝夕相处之下，彼此互相了解，知道各自的为人，很多人就成了朋友。可以预见的将来，在汉帝国的官场上，肯定会出现一批太学系的官员。

现在陈若拿到的这份太学密卷，便是前些年决定太学生们能否可以到地方上担任县丞、县尉的考题。

考题的题型，是由秦谊制定的，也是参考了后世公务员的考试题型，也就是说从秦谊起，大汉太学里面的学生想要毕业做官，必须要经历过行政能力测试和申论两项考试的洗礼。

毕竟两千年后都在用这么一套选官制度，那么肯定有着自己的过人之处。

而陈若怎么着也是一个士人，算是个高级知识分子的他，勉强可以说是大汉帝国金字塔上层的人物。只不过牟足了劲看看自己有没有县尉、县丞本事的他，看了片刻之后，也是微微有些泄气。手机端 一秒記住『→\etv.c\o\m』為您提供精彩\小說閱讀。

这行政能力测试，和后世一样，把数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析这五个方面作为考试的重点，而且同样采取了题海战术。

陈若仔细看了一下，对他来说，这些题目并不是特别难，他仔细思索一番，还是能够打出来，只是他计算了一下时间，发现如果按照他的平均答题时间来计算，他要使用考试时间三倍的时间，才能打完这么一套试卷。

这套一百分的考试卷，正常情况下陈若来考，恐怕只能考上三十多分。再看看这份太学密卷上记录的每次考试的成绩分布，每次都有考上满分的变态存在，大多数太学生的成绩，也能保持在八九十分左右。

当然，经常做试卷的人，和陈若这种偶尔才过来考一次的速度自然是不一样，但还是把陈若打击得不轻。

“我本来就是一个在袁本初这个失败者手下派不上号的无名手下，比这些天下英才还是差点儿！”

于是在自嘲了一句后，陈若也是翻过行测部分，继续向后看起了申论部分。说起来，其实秦谊的申论其实是包括了后世的申论和策论。

申论具有模拟公务员日常工作性质的能力测试，这里的题目大都是些起草公文，上书言事等类似的题目，相当于一个基层公务员该有的能力。而策论则是后世科举时期主要考试形式之一，也就是说议论当前政治问题、向朝廷献策。

也就是说秦谊想通过这部分的考试，确保这些太学毕业生有能够做一名基层官吏的能力，再看看其中有没有值得挖掘的奇才。

所以秦谊的策论部分，也是考了很多他关注的问题，也就是大汉朝廷关注的问题，譬如南部大开发，如何应对接下来可能的小冰河时期等等。

只是这申论部分，同样也是带给陈若很大的震撼。

虽然申论部分没有标准答案，但这些书商也是神通广大，居然能够找到不少优秀考生当时做的文章，甚至还专门请文坛著名的人物或