第一百三十三节、校园小风波(2/3)

说来好笑，朝鲜和日本距离中国相差没有太远，可因为日本到中国只能靠航海，而他们的船只又悲催的不靠谱，所以为了躲避台风就只能现在才过来，就这还是搭乘中国海商的商船才到岸，要知道当年在唐朝时他们可就拥有一支庞大的海军，虽然同样悲催的被唐军摧毁了，可至少也算是有过比较发达的航海技术，现在却沦落到战舰出不了远洋的地步，他们的退化实在是比中国还严重。所以日本学生一来到中国，就展现了其祖先那种为了振兴日本而忍辱负重的精神，从天津一路赶来，充分的考察了京畿之地的地理、人文、经济、军事、科技、艺术以及男人最喜欢的娱乐业。除了感叹中国依旧富有四海且发达先进之外，剩下的就是一个个在内心中暗自发誓要重现当年遣唐使的荣光，再次将先进文化传播回日本。

但是！世界上很多事情都怕这俩字，可在历史上这俩字的出现率相当的高，这个定论对日本人也适用。一路风尘仆仆赶到京城的日本人先是被巍峨的正阳门吓了一跳，仅仅是个城墙的门楼就快比他们的城堡还大了，接着又远远地遥望了一番硕大无朋的承天门（**），此时的内心中除了震惊之外就还是震惊，这时他们想起自己国内曾经流传过的，当年壬辰朝鲜战争（万历朝鲜战争）中那些英雄的故事，想想日本那区区的军力与国力与这庞大的中国相比，恐怕那些故事中值得相信的部分也就剩不下多少了。这群日本学生的组成比朝鲜复杂，日本表面上进入了德川幕府时代，但因为此时各大名的实力并没有被削弱太多，所以日本实际上处于一种藩王割据却暂时停火的状态，他们自己内部对于能派遣亲族赴中国留学可是相当重视的，稍微有点资格的大名都为了一个名额而明争暗斗，选出的代表也是各家族中的翘楚，除了皇族的本宗之外，德川家、岛津家、毛利家等等有数的大名算是倾巢出动，并且规定自家的子侄非学有所成不许回国！

姜田听说了这个内情之后只是付之一笑，并没有感慨什么求知若渴的伟大精神，因为对于姜田来说日本人不表现出这种精神状态才是有问题的。这帮家伙虽然时不时的也和朝鲜一样夜郎自大一下，但对于实力的差距却更加敏感，自己制定的开海通商和平演变计划一旦执行起来，日本人能从丰富的商品中直观的感受到两国国力之间的巨大差距，就算他们中间再出一个类似丰臣猴子那样的傻货，日本的民众也知道想统治中国就是痴人说梦。至于这些人会不会将科学知识学到手之后对中国造成威胁，这大可不必担心，他们的综合实力摆在那里，论人口论资源，咱们有的是办法来整得它欲仙欲死。而唯一让姜田没有预料到的就是日本人和朝鲜人同在一个屋檐下的时候，所造成的麻烦不比让心月同男人一起上课来的小多少。

&生、先生，打起来了！”正在计算火箭质心的姜田被一阵叫喊声打断了思路，然后就看见赵直风风火火的跑进来喊道：“两国的公子们要决斗！”

听到这话之后姜田连忙放下工作跟他一起去看热闹……纠正一下是去制止私斗，就算他不用为这些留学生的人身安全负责，但至少也要让外交部少点麻烦，谁让那也是自己份内的的职责呢。路上顺便询问了一下事情的起因，原来当这两国的科学小白们碰到一起之后，双方的矛盾便瞬间激化了起来。首先朝鲜人对这些倭寇可没有什么好脸色，当年要不是宗主国发兵相救自己家就毁在这些矮子手上了。而日本人则完全看不起朝鲜人，想当年要不是前明从中作梗他们也早就占了那三千里花花江山，而这些所谓的朝鲜公子也就是自家的奴才而已！你说这样的两拨人能不打起来吗？不过等姜田赶到现场就傻眼了，感情所谓的决斗还挺文明的，双方三局两胜要以此定输赢！

一看暂时出不了人命，姜田悄悄的将刘sè_láng叫到身边：“这究竟是怎么回事？”

sè_láng一看他来了便兴奋的说道：“先生有所不知，刚才也不知道他们因为什么就吵了起来，搅得整个低年级都上不了课，于是我就出面制止，谁知他们也算是仇深似海，也明白在咱的地盘上要给主人点面子，便定下了三局两胜之约，第一局比箭术，朝鲜人先赢了一局。只是倭寇那边闹唤着说自己用不惯中原的弓。第二局比刀法，看样子那些朝鲜人绝对赢不了！”

姜田心说这是谁定下的比赛项目，充分的照顾了两边的特长，朝鲜人善使弓箭，原本的历史中朝鲜的一大出口商品就是弓箭。这也是在他们全面学习明代之后，唯一还保留的君子六艺之一。而日本人的刀法嘛……地球人都知道，这可是他们引以为傲的东西，朝鲜那些人怎么能是对手。

&第三局比什么？”听到这里姜田也被勾起了好奇心：“这决斗的主意谁出的？”

刘宝铠怡然自得的微微一笑，他是很想学说书人那样卖个关子，可惜面对姜田的时候他也就是心里想想，绝对不敢这么做：“这决斗之策正是区区不才在下的主意，早就听闻他们各有绝技，今日一见果然名不虚传。至于这第三局嘛，我让他们文斗一番，双方各推选一名棋手对弈一局，败者便要对胜者礼让三分！”

姜田有点诧