第113章 《听懂了没有》(2/2)

“元旦通宵后，我在棠梨遇到了陈琪，顺便逛了街，根据你说过的，我大多数时候是倾听状态，没想到陈琪很……健谈。”

“她说了好多好多的话，我没办法都记住，但很多时候都是在说这个不好，那个不是……”

“哦，还说过你演讲讲得很幽默什么的……”

“不过我想了几天，总觉得不大对味。”

方年眉头微蹙：“那这几天你们有多的交流吗？”

“不多。”

方年叹了口气，道：“你陷入了一个误区。”

“当你完全成为倾听者的时候，很容易给对方造成一个状态误解，因为每个人都有烦恼，所以有时候人会希望将自己的坏情绪宣泄出去。

以期得到对方的某种认同感。”

“但这样一来，就会让陈琪在想起你的时候，情绪会下意识的变坏，这很不好。”

“不管做什么措施，最好是让对方想起你的时候，都是快乐的情绪。”

“可以适当换换交流的方式，讨论讨论她本身，把自己当成是……一个大哥的状态。”

李安南眉头紧皱：“那我现在应该怎么办呢？”

方年想了想：“这种事情急不来，或者你可以适当拉开距离。”

“我再想想，看有没有什么实际的机会教你。”

其实方年也不懂应该怎么解决。

他其实没正儿八经谈过恋爱，无非是在里写过一些尴尬的恋爱故事，见过后世许多套路的人而已。

算算时间，两辈子加起来，是个快五十年的老单身鳖了。

最后方年语气认真的道。

“这次我去配眼镜的时候，很深刻的体会到了一句话，在棠梨这种小地方，通过高考获得高分去一个好大学，可能是我们改变自身命运的唯一机会。”

见方年的认真严肃模样，李安南连忙点头：“我明白了。”

李安南毕竟是方年上辈子唯一一个去请假参加过婚礼的朋友。

他就是一个普通的高中生，有时候中二，有时候沙雕，但未来也会忽然长大。

方年很希望他能有个比较好的发展……

…………

…………

临上课前不久，朱建斌从走廊过路去办公室，顺便喊走了方年。

“戴眼镜了？”

办公室里，朱建斌先笑着说了句。

见方年望着他，一副静等下文的模样，朱建斌好笑的摇头，直入主题。

“下节课是你们班的数学，第二轮复习已经完全结束，我想让你知识。”

“这次我当学生，体验一下你讲课的氛围，怎么样？”

方年狐疑道：“这种总结，应该是您亲自上才合适吧。”

“这可说不好。”朱建斌就笑。

“你可别忘了，你是能给全校师生演讲的人。”

方年想了想，接着问：“一定要我上？”

朱建斌点头：“我是这么想的。”

“我说实话，我是想学学你那种接地气的方式，你不管是讲课还是演讲，在切入点上都比较接地气，但也能将该讲的东西，讲到位。”

“学生们好像更愿意听。”

方年简单解释了两句：“其实这里面有好奇因素，对同龄人的一种好奇……”

见朱建斌一副你说我听的样子，方年干脆道：“行，我帮你上这节课。”

朱建斌将早就准备好的教案递给方年：“总结的范围都在这里面，一节课的时间讲不完，我跟你们物理老师换了个课。”

方年：“……”

“老朱，你什么时候能对你的学生坦诚一些。”

朱建斌认真道：“我一直都很坦诚。”

……戴了眼镜，方年再站到讲台上后，觉得自己还真有点像老师了。

习惯的推一下鼻梁上的眼镜，方年看向教室：“上课。”

“起立！”

班长李雪喊了起立后，174班的同学呼啦啦站起来，齐声道。

“老师好~”

坐在方年位置上的朱建斌是唯一一个没起身且意外的人。

早在之前那一周的代课时间里，方年便已经建立了自己的课堂纪律。

朱建斌脸上的意外表情还没收敛，方年便开始了讲课。

“这节课我来代替老师上，昨天老师已经完成了第二轮整体复习，今天总结一下，大家准备好课本。”

“我们先来看看函数……”

“函数是一个需要有想象力的知识点，我们讲过自变量、因变量这些……”

“……”

“比方说，这道题目，……”

“……”

坐在方年位置上的朱建斌听得很认真。

甚至比班上的所有学生都要认真。

还特地拿出了小本本记录。

方年看向台下：“听懂了没有？”

“听懂了。”台下同学热烈的回应道。

没吱声的朱建斌：“……”

方年嗯了声：“好，下一个问题……”

“……这个问题，更多的是激发我们的空间想象力……”

“我们经常讲，要换个角度看问题，这类题目就是这样……”

“听懂了没有……”

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破碗冲！