第302章 魏老师这是闹哪一出？（求订阅）(2/2)

就像高中时语文的阅读理解题目，噼里啪啦一段环境描写，然后让同学们分析其中传达出来的情感。

结果，有尚在人世的作家的作品上了习题册，标准答案中写了一堆东西，结果人家作家表示：“我当时自己都没有想那么多……”

类似的还有古诗的鉴赏，分析古人传达了何种情感，什么忧国忧时，什么长亭送别，什么生活杂感……

反正许秋是没这个能力猜出古人的想法，以至于语文考卷上这道7分左右的古诗鉴赏必考题，他经常只能拿0分或者1分。

不过，这次还真被许秋给猜中了，因为当时邬胜男是很矜持的答复魏老师，原话是“既然是魏老师的安排，我接受”，所以让魏老师误以为邬胜男不是非常情愿的去做有机领域，这才有了组会上的这一出。

殊不知，邬胜男巴不得去做有机领域呢，这样就可以牢牢地抱紧许秋的大腿。

下午，许秋和韩嘉莹前往张疆做合成，陈婉清ieic体系的表征还没有做完，邬胜男则要找魏老师改文章，便都留在了邯丹。

许秋两人到达微电子楼a501办公室后，在里面腻了好一会儿，直到房间的平均温度提高了0.5个摄氏度，两人这才从里面出来，进入隔壁的实验室。

继续合成实验。

韩嘉莹今天要合成az的衍生物，这两种结构均在在bdt单元上引入了氟原子，其中，h31是直链的侧链，而h32是树枝状的侧链，碳原子数目相同，这也是比较常用的侧链调控手段。

d单元和a单元的单体原料都是直接从深城的光电公司购买的，因此合成起来非常容易，直接投一个ille反应即可。

这次，学妹用上了微波反应器，根据她的前期工作经验，原本需要12-48小时的聚合反应，使用微波反应器的话，只需要3-6个小时就可以实现，能够大幅度的提高实验效率。

微波反应器之前一直是学妹在使用，许秋用的不多。他看到学妹戴着一个防辐射的肚兜，鼓捣着微波反应器，便好奇问道：“微波反应得到的产物，和普通反应的会有所区别吗？”

“有区别！”韩嘉莹兴奋说道，脸色稍稍有些发红，之前一直是她向许秋请教，今天反过来了，学妹有些小激动。

韩嘉莹继续解释道：“我查过文献的，有一篇专门介绍ille偶合反应，使用微波反应器和未使用微波反应器，合成得到的产物情况。文献上的结果表明，使用微波反应器会诱导新的副反应的发生，比如在d-a主链上形成侧链反应位点。不过，因为正常反应也有副反应会发生，而且微波反应的时间比较短，所以微波反应的副反应的程度不一定比正常反应的要严重……”

“也就是说，微波反应可能会对产物结构造成未知的变化。”许秋总结道：“好坏未知，是吧。”

“没错，”韩嘉莹点点头，说道：“现在初步探索期间，为了快速得到产物，我都是直接用微波反应，之后假如材料的性能比较好的话，我打算使用微波和不使用微波，两种方法都试着合成一遍。”