第1210章 大姜的教育制度(1/2)

郁离跟戮力将所有需要木风做决定的事一一呈报之后，这才起身准备离去。

木风却招手要两人留下，说有要事商议。

两人奇怪，问木风：“还有什么事是大酋长您做不了决定的，跟我们商量？”

木风叹气：“大姜现在眼看着人口是要过十万人了，人口越来越多，远非我一个大酋长能够管理得了。

而且族人来自各族各部，情况也越来越复杂，很多事情如果顾及不到就很容易出乱子。

所以大姜还需要进一步的变化。”

“进一步的变化？”两人诧异。

自从木风实行了私有化进程之后，族人们干活的确比以前积极了。

开荒的开荒、建房子的建房子、放牧的放牧。

很多人已经从部落领了几个铜币，开始跟离虎他们反应，要怎么兑换东西了。

诚如木风所想，每家每户想要兑换的东西都不一样。

这对于他们来说很是振奋。

因为族人的积极性让他们看到了大姜进一步强大的可能。

现在大酋长说还要变化，怎么变？

还有比私有化更能壮大部落的东西？

眼见两人诧异，木风笑道：“刚才我说了，族人越来越多，情况也越来越复杂，大姜的城池也越来越多，这就需要大姜及时做出变化与调整。

否则，等到部落发现问题就晚了！”

两人完全摸不清木风想要说什么，只得侧耳倾听。

郁离挠头说道：“大酋长，还是您说我们听吧！”

木风无奈，反应过来，只得继续说道：“之前我出了大姜律，你们都看了吧？”

“看了！”

“关于部落学校的事你们怎么说？”

“大姜学校不已经开始教课了吗？”

“不！”木风摇头，“还不够，不止龙城要有学校，各个大城池、小城也都要有学校！”

“啊？”两人诧异，“那些各地城池的孩子也不是我姜氏……”

木风皱眉：“怎么到现在你们两人还有这种姜氏的观念？”

两人不敢吭声。

木风皱眉继续说道：“你看，连你们两人都还抱着这种观念，那么其他族人会怎么想？

我说了，大姜不是一族一姓之大姜，更不要在部落里区分姜氏、獠龙或者其他部族，否则以后其他人就会心生嫌隙，分裂部落！”

郁离与戮力对视一眼，满脸惭愧。

他们俩刚才还真的只是口误，并没有抱多少这样的心思。

毕竟在此之前，两人也都听木风教诲过了。

只有不断融合各族各部，集结各部精英人才的大姜才会越来越强大。

姜氏族人精英虽多，但终究多不过各族各部。

木风眼看两人神色，知道他们心意，这才口气稍缓说道：“我说了，姜氏的强大需要族人的团结，如果你们还在想着各族各部、各姓之人区分开来，早晚有一天我大姜要分崩离析！

白月、飞鸟、雷龙、雷蒙、犀首、九竹、落狸、松露这些人，哪个不是部落里的精英。

远的不说，就姜氏原本一个小部落，如果没有黑熊城的熊老哥帮忙走动联络各个小部，我大姜能快速积累最初的族人吗？”

两人惭愧点头。

木风又说：“所以，大姜以后不许再有部落、部族、名姓的区分，所有族人混居、融合在一起就是新大姜族人！

所以针对族人融合的事，我考虑了以下几点，都是大姜需要做的变化。

做好了这些，既可以促进大姜族人的融合，也可以让大姜更强大。”

两人正襟危坐，侧耳倾听。

木风说道：“一是新吸纳的大黎族人、奴隶凭功劳挣得自由身的族人，不许歧视，他们将获得与其他大姜族人一样的权力。

干活、挣铜币、赚军工，都是如此！

成为大姜族人的他们，同样受大姜律约束，违反了，跟别人一样受罚，做得好的，一样受奖赏！

二是我刚才说的，所有城池，一律设置学校。

学校分为三个等级。

小城池的学校，如黑熊城、野狼城、白虎城这些城池的学校为小学，小学三年，学习文字、术算、草药、技击等科目。

这个阶段的孩子叫小学生。

稍大一些的城池，如獠龙城、貔貅城、魁伟城、苍鹰城、望西城等这些大城池，建立的学校叫中学，也是三年，学习文字、术算、草药、格斗等。

这个阶段的孩子叫中学生。

最后是在我大姜龙城，建立的学校叫大学，学时也是三年。

学习的内容包含文字、术算、战斗、工艺、管理、农事等等。

这个阶段的孩子叫大学生……”

两人听得愣了，皱眉消化听到的所有信息。

小学生、中学生、大学生，这三个词对他们来说不难理解，无非是上学的年龄段不一样、学的东西变多了罢了。

让他们疑惑的是这么算来一个孩子光是上学就好耗费至少九年的时间，对于部落来说时间太长了，太浪费人力了。

要知道，十来岁的孩子其实就可以干活了。

若是一直在上学，部落里的劳动力怎么解决？

还有只有龙城能够上大学，难道这些孩子都要来龙城？

那他们的家人怎么办？

两人看向木风，提出了自己的疑问。

木风笑道：“小学中学是每个孩子都必须上的学，必须学会认字、术算以及基本的技击技巧，确保我大姜族人无论男女，个个身强体