第二百零三章 教学(2/2)

如果不是白兔的身上还有血渍，蕾切尔都以为刚才的那些全部是幻觉。

这时，科文的声音再次响起。

他挥手令蕾切尔的身旁长出了一颗树苗，并继续指点：“继续想象，想象着将你后背上的痛苦进行转移。”

蕾切尔很聪明，她立即抬手按在了树苗之上，并继续集中了精神。

很快，她后背上的疼痛瞬间消失不见，而被她按着的树苗身上则出现了一道伤口。

“这是？”

蕾切尔惊讶着抚摸那道伤口，又转头看向了科文寻求解答。

“就是你所想象的那样。”

科文笑而颔首：“伤痛、痛苦、疾病等等负面的东西都归属于黑暗，所以你可以自如转移它们。”

“原来如此……”蕾切尔低头看向了自己的双手。

“好了，这种能力同样，将来你自己去试着熟练。”

科文唤回了蕾切尔的注意力：“咱们再说最后一种使用能力的方式。”

“好的先生！”蕾切尔态度恭顺着做听讲姿态。

“放松。”科文挥手令树苗和白兔重新变回了地板：“最后一种方式很简单，那就是借助你体内的另一道意识。”

“我该怎么做？”蕾切尔好学地问道。

“你的灵魂很强大，所以自然产生了心灵方面的能力。”

科文谆谆教导：“你体内的那个意识可以感知他人的情绪，但那力量的本质是你的，而不是她的。”

抬手止住了蕾切尔欲要出口的询问，科文继续说道：“可心灵的力量不止能做到那一点。”

“心灵之力还可以感知乃至控制他人的思维、情感、梦、记忆、甚至制造幻觉。”

“而你身为黑暗力量之主。”

科文向蕾切尔的脑门隔空一指：“你还可以掌控一切负面的心灵力量，比如仇恨、贪婪、嫉妒……”

“我知道！”蕾切尔突然插话进来：“妈妈因为我体内的另一个我而成为了信徒，所以我接触过那些圣经，先生您说的是七宗罪对吗？”

“对，是的。”科文满意颔首：“就是类似并包括七宗罪在内的所有负面情绪，那些都归属黑暗，所以也都可以被你所掌控。”

“当然。”

科文将话一转：“那些对你来说还太早，那些力量就像导人向恶的黑魔法，会侵蚀你的心灵。”

“那该怎么办？”蕾切尔十分紧张：“先生，我以后是不是不应该使用心灵的力量？”

“安心吧孩子。”科文向建筑群那边一指：“这里是‘卡玛泰姬’，世间魔法的中心，所以你的问题很好解决，以后去找一本控制自身情绪的魔法就可以了。”

“我记住了先生！”蕾切尔用力点头。

这令科文很是满意对方的态度，这小姑娘别看才十三、四岁，但真的是十分懂事和聪明。

简直太让人省心了，省心到科文甚至从对方身上看到了一丝他的影子。

这时，蕾切尔向略微有些发散思维的科文问道：“还有吗先生？”

科文回过神，并笑着摇头：“暂时就这么多了，还有些更深奥的东西，那些你现在还不用去知晓，先将我说的这三种能力练熟，其他的将来再说。”

“好的先生。”蕾切尔应声。

科文挥手令两把木椅沉入地面，随即招呼着蕾切尔回去休息。

一场启蒙教学就此结束。

接下来科文还要耐心等待一段时间。

他要等着蕾切尔将力量运用纯熟，然后才可以召唤‘三宫魔’降临。

否则的话，科文担心会对蕾切尔造成什么隐患。

这么好的一个苗子，科文可不想让她出事。

他还期盼着小姑娘将来成长为‘卡玛泰姬’的第四位巨头呢。

不过说到巨头，科文的脑海中不禁闪过了命运博士和毒藤女的身影。

而后他继续扩散思维，回忆这个世界中的其他魔法天才们。

松鼠病有些复发了，科文思忖着要不要将所有的魔法天才们一网打尽呢？x33

这似乎是个好主意……