第一一零章 少壮严要求(2/3)

其实这个吕华明之所以巴巴的赶来，还主动当导游，要带自己游览家乡风景，基本上目的跟庄明哲一样，就是想送他的孩子来程远在这里办的免费学校就读。

对此，程远也有些无奈。毕竟如果真的不近人情，似乎也不合适，可要是万一开了这个口子，以后的事情就更难办。

所谓上行下效，事情有了一，就会有二，所以最终程远拒绝了吕华明把自己儿子送来这边的学校读书的要求。

“所以说，你的要求我不能答应。”最终，程远摇摇头，“我知道你的意思。不过，之前我对庄律师说过了，既然规矩是我定下的，我自己就不能破坏。”

“我也知道这很难说服你。”吕华明叹了口气，“不过，总要试一试不是么？毕竟，我是孩子的父亲。”

他这么一说，旁边的庄明哲不吭声了，一副心有戚戚焉的样子。

“其实你也不必太失望。”看见吕华明一副认命的样子。程远有些好笑的道，“虽然在这边的学校中，你的孩子是没法进去了，可不代表别的学校不行啊。”

“别的学校哪儿能跟你的学校比呢。”吕华明摇摇头。“别看你的学校新，但气象却很大，只要是明眼人，都知道孩子送入你开办的学校中。成才几率会更大。”

“这一点我不否认。”程远笑着道，“所以，我才决定多建几所学校。让更多的人享受我的高标准教育。”

接下来，程远把当初对庄明哲说的那一套，也对吕华明说了一遍，内容无非是可以让他把孩子送去上东市，在他即将开设的特殊学校中就读。

当然，对于高标准学校的就读条件以及学校的大概政策，程远也对他讲了个明白，特别是说明新学校将会十分严厉，实行的是高压教学，让他仔细考虑好。

原本程远说了这些后，是想吓倒吕华明，没想到这个吕华明听完后，居然还十分赞同，更加坚定了要送孩子去的念头了。

按照吕华明的说法，如今的学生不是课业太重了，而是太轻了，如今的学生也不是管束太严格了，而是管理太松散了。

只有让学生呆在这种严格的环境中，才能知道什么是科学知识，什么又是基本道德。

“你能这么想就好。”程远最后点点头，对吕华明道，“你放心，我很快就会回上东市，然后嘛，新的学校马上就会建起来，相信用不了多久，你的孩子就可以去那里上学了。不过么，事先你可得跟你孩子讲清楚，去那里不是享福的，而是受苦的！”

“这是应该的！”吕华明立刻道，“学生就是要学东西的，都去玩了，那他们将来长大了可就要哭了，会埋怨我们的。”

听到这里，程远默默点点头，对此很是赞同。

实际上，程远再次办的学校，更多的是出于一种功利性的目的，他这么做就是想吸引并培育更多的科技类人才，而不是培养一群天真浪漫的散漫学生。

程远作为一个从高压应试教育走出来的人，一开始自然也是十分抵触这种教学方式，觉得这对学生来说太残忍，扼杀了他们的创造性跟积极性。不过等他继承了阿斯特的遗产，特别是在领域中度过了八年时间之后，这些想法却都改变了。

在程远看来，其实什么东西都有一个立场问题，从个人立场来说，学生们自然都是想过少干活，多享受，少学习，多玩乐这种生活，所以对那种高压教学深恶痛绝就一点不奇怪。

不过，如果站在老师的立场来看，学生如果不对他们严格要求，就会自由散漫，自由散漫就会学习成绩下滑，学习成绩下滑就会考不上好学校，考不上好学校就是录取率低，录取率低，不但拿不到奖金，别人还会说老师无能，这自然不是他们喜欢看到的事情。

作为孩子的家长，立场又不同，他们自然是希望孩子能减负减压，最好还得学习成绩好，能进好学校，毕业后有个好工作，有好工作后有个好家庭这样。

由此看来，学生之所以不停吐槽课业重，压力大，其实是站在自己的角度看，但要是不这样高压教学，他们就无法在有限的时间内获取足够扎实的基础知识，基础知识不扎实，以后再想出成果，或者说出人头地，就会比较困难。

因此，少壮不努力，老大徒伤悲，这句话是一点没错的，要想老大不伤悲，就要做到少壮多努力才行，而只靠他们的自觉性，显然是不太靠谱的，因此就必须做到少壮严要求。

程远已经成为大集体的背后首脑，立场已然不同，所以在他的角度看，他如果要建设新学校，自然就要做到性价比最高才行，简单说，就是想通过高标准学校，获得更多的精英人才，而不是进来混日子的玩才。

在程远的新学校计划中，将会分幼儿园，小学，初中高中这几个级别，暂时不设自己的大学，毕竟大学是个决然不同的概念，所以对大学这种高等教育方面，以后会想办法找个合适的大学做进一步投资来实现人才的积累。

新学校计划中的这些学校，无一例外都要实行高压教学，而且是全封闭化的军事化管理。他要让每一个学生每天都是在学习学习再学习中度过，就算是课后，也要参加一系列的强制性课外活动。这些课外活动将会加大难度，以至于逐渐让这些学生觉得，比起那些必须参加的超难课外活动，上课听讲才是最幸福的事。

除了这些外，程远还