第229章 ：羽翼已丰(2/3)

这五万多名学生的年龄都比较大，这些学生是崇祯八年入学的，崇祯八年的时候，登莱二府的教育只普及到12~16岁，不过规模也比较大，达到五万余人。

这五万多名学生从各地赶到赵家堡，参加毕业典礼。

在赵家堡的广场上，赵岩和能到场的山东高层都出席了毕业典礼，这场毕业典礼十分隆重。

赵岩看着下面那一个个朝气的少年，心中十分激动。

终于撑过最艰难的阶段了，有了这些生力军的加入，未来的一切都将简单许多。

这一天，在赵岩的号召下，将近三万多名毕业学生选择了进入师范学院。

虽然他们只读完了小学，但当老师的年龄却是足够的，而且小学也不是很难教的事情，老师用的课本都是有详细讲解的，加上毕业的学生在成绩上都是过关的，只要在师范学院学习一番就行。

这三万多名小学毕业生成为教师要比那些接受儒家教育的文人要容易得多，不像那些文人还得先把小学的知识读得差不多，再学习如何施教。

而这些小学毕业生只要懂得如何施教，便可以直接上岗。

……张文是许多选择进入师范学院的学生之一，他现在已经十八岁了，十五岁时父亲已经决定让他出去学些手艺，可能是去军器局当学徒，也可能是去当泥水匠，或者当船匠之类的职业。

不过这时候恰好碰上学校招生，他被招入学校读书，学校里的曰子是张文从小到大过得最好的地方，在学校里不用干活，吃穿都由学校负责，还有一些不多的零花钱。

读了三年，张文成绩不错，且思想、素质方面表现也过关，所以就顺利毕业了，没有被留级。

原本张文打算继续读中学，在山东知识代表着财富，因为知识本身能够创造财富，这种知识也传统的儒家所说的学问不同，山东所注重的知识，更偏向实用姓，在文字方面只要求文字表达能力过关。

不过这次毕业典礼改变了张文的选择。

大将军说，他们是幸运的，正好赶上登莱二府施行义务教育，但对于大汉民族来说，更多的孩子是不幸的，因为他们上不了学。

那天的毕业典礼，大将军用铿锵有力的声音说：“我们山东不缺钱，就算兴办要多少钱，我们勒紧裤腰带也要省出来，让每一个孩子都能上得了学。但我们没有人，我们没有教师，民族需要你们。”

这句话瞬间感染了他，让他选择前去师范学院。

同时大将军还承诺，成为小学教师后，他们依旧享有接受义务教育的权力，在条件不允许的情况下，教育部会每个月向他们下发自学材料，同时还会尽量开设夜校，并且还可以在放假期间选择进修。在条件允许的情况下，他们可以选择前。

而在待遇上，月薪提高到了月给银三两，米麦一石，月薪提高了一两白银，这样的月薪已经和一等兵一样了。

他们可以通过看自学材料、上夜校、暑假进修的方式来继续学习，过了中学毕业考试，可以选择进入大学，也可以选择成为中学教师。

中学教师的月薪达到每月五两，米麦一石，比得上一个士官的军饷。

这种自学相对简单，只需要自学一科到两科，而且考试的试卷也是单独出，只考一科到两科。

例如一个小学教师选择进修语文，那只考语文，成为中学教师后也只教语文，若是物理、化学，除了考物理、化学其中一科外，语文方面的基本表达方面也必须合格。

除此之外，教师在学校也可以自己搞些发明创造，每所学校都将建有完善的设施，毕竟现在山东的教育方式是把学生集中起来，每所小学起码都有四五千人，学校的资源也就能集中建设，不仅完善，而且质量更好。

这么好的待遇，对于张文来说有着很大的吸引力，毕竟已经十八岁了，老大不小的人了，必须有点收入成家立业，同时这也是一个神圣的事业。

因此，在毕业典礼后，他随即前去报名。

……赵岩对报名的结果很满意，有三万多学生进入师范学院，明年的师资将不是问题，此刻的赵岩已经自己羽翼已丰。

以前人才短缺，以他的发展模式，必然需要大量有文化的人才，不仅军队要用，且科研要用，而且行政管理上也要用。

除了官方要用，那些工厂之类的，也需要人才。

只要这三万名学生顺利从师范学院出来，教育规模就能扩大一倍，而明年又有更多的毕业生。

教育已经进入滚雪球阶段，这个雪球将越滚越大，最终将小学教育普及开来。

同时赵岩提高了教师的待遇，教育是一种神圣的职业，不应该参杂太多的逐利因素在其中。

但这是对上层的要求，而不是对教师的要求。上层应该舍得花钱，让教师不为钱财烦恼，让他们在一些选择上能够保持原则，而不是让他们因为不富裕而为了钱失教育普及后，就可以普及中学教育，中学教育普及后，就可以增教育。

在教育上还是任重而道远。

但按照这个形势发展下去，未来提供的人员足够赵岩所需的了，而且还能向民间供应具有普及教育文化的人员。

“教育部尽快把中学自学教材编写出来，要做到讲解详细，但又尽量简洁易懂。”赵岩对宋应星说道。

“属下明白。”宋应星点头道。

“像数学、物理