第三十三章 天才不等于强者(1/2)

“哪里哪里？！！”啾啾猛地冲了出来，抬起头仔细观察。/p

“吓到我家啾啾了。”白不醉用书本一拍菲妮娅的头。/p

“痛痛痛……”/p

白不醉三言两语解释清楚，顺带着把门重新装上。/p

“补习？！”/p

“就是补习。”/p

白不醉看着院门摇了摇头，心想着晚点再修理好了。他转过身来，看着屋里多出来的六个人，叹了口气：“所以，你们二位还不回去吗？”/p

“我吃完饭了诶，过来坐坐也不错。”希维月儿笑了笑。/p

“见识下白老师的教学水平。”安娜则回答。/p

六个人别各自找地方坐下，看着被围在中间的白不醉与余舞。/p

“小五同学，你刚说哪里不懂来着？”/p

“这、这里。”小五指着一处，视线却忍不住往其他人那里挪。/p

这是教进攻魔法的书，指着的地方是寒冰枪击的讲解说明。/p

关系到魔法，确实不能像历史一样照着书本来念。很多时候教师都需要给学生详细讲解每一个步骤，反复演示才能让学生理解新魔法。这便是魔法课都有室内与室外课的原因。/p

书上的描述为：寒冰枪击一共需要构建九个节点，八个水系一个基础，结构为枪型，吟唱言灵词有枪、刺穿等等。/p

“我在构建它的回路时，老是失败……”/p

“这样吧，你对那里释放一个寒冰箭。”白不醉指着正面墙壁上的一块区域，那里设置了一块导力靶子，是平时给啾啾练习用的。/p

“寒冰箭？恩……以寒冰为利刃——”/p

嗖，一根全部由冰构成的箭矢刺在靶子上。/p

“现在，不吟唱，尝试默发这个魔法。”/p

“默、默发？”/p

不借助言灵的话，释放魔法的时间与需要消耗的精神力都会大幅度提升。/p

但同时，也能让人更容易感知到魔法成型的过程。/p

“恩。”/p

“我试试……”/p

余舞注视着前方伸出右手，开始集中注意力，由于等级不够、经验不足，余舞花了好一会才构建完成第一个节点，而此时她的额头已经冒出了一点汗。/p

“放松，深呼吸。”/p

第二、第三节点依次构建完成。/p

“放松。”白不醉的声音像有魔力，让余舞逐渐平静下来，忽视了除了魔法以外的一切。/p

节点的构建，近距离会让周围的魔法师给感知到，能力越强的魔法师能感知到的距离就越远。/p

到了第七个节点构建完成之时，寒冰箭即将成型，白不醉却握住了她的右手，一层毫无魔力波动的隐秘回路浮现在白不醉的手心，再接触到余舞的肌肤。/p

“延这个方向继续构建两个水属性节点。”/p

余舞本来沉浸在精神世界中，此时被人抓住了手，冷不防就要打消先前的凝聚的魔力，但魔力却被无形的力量给硬生生留住。/p

第八、第九。/p

“现在，瞄准，释放！”/p

随着放字落下，一根冰霜长枪凭空出现，朝前飞去，打中导力靶子。/p

白不醉松开了手，他刚才强行让这个魔法给完成了。不用这个办法的话，余舞会被打断注意力然后失败，那可能就需要多练习几次才能掌握这个魔法。/p

在其他人注视下的失败会让信心备受打击，成功则完全相反。/p

“这、这个是……”希维月儿有些惊讶。/p

“……”安娜陷入了沉思。/p

“以后你要放这个寒冰枪击，按照这个思路构建回路就可以了。”/p

“寒冰箭……？”菲妮娅摸了摸脑袋。/p

白不醉取来纸笔，在纸上画出寒冰箭与寒冰枪击的正确回路图形。回路就像星座图，在节点（星星）之间连上魔力连接，最终构成回路。/p

可以看到，魔法回路的箭的形状与枪的形状极为类似，只在“柄”的长度部分以及顶部的三个节点的位置有所不同。/p

“我教给你的方法很简单，就是把寒冰枪击视作寒冰箭的变种魔法。虽然这样释放的枪击在威力上比起正确释放的枪击弱了一些。但只要按照书上结构，多练习纠正顶部节点的位置，就能达到正常水平。”/p

“变种魔法……”余舞是第一次听到过这样的词。/p

“要试试吟唱释放吗？”/p

“恩……试试吧。”余舞在其他人的注视下有些兴奋，她没想到第一次就能成功，她伸出手，轻声吟唱：“以寒冰为长枪——！”/p

她按照刚才的感觉，先是构建出寒冰箭的雏形，随后继续加上两个节点，最终释放。/p

嗖。/p

真正的第一次成功。/p

“耶！”/p

“白老师，那如果要你讲解陨石术与天降暗炎呢？”安娜突然提问。/p

“这个有点区别，陨石术说到底只是粗糙的古魔法，将其回路加工、复杂化之后自然能变种成天降暗炎，不过还需要用到子魔法的知识。”白不醉倒是没有保留什么。/p

大陆的人自打在导力上获得甜头之后，连协会都开始专攻导力与魔法的结合产物，而舍弃了纯种魔法的研究与精简。/p

白不醉跟其他人不同，他们学魔法总是一个一个单独学习，而白不醉擅长按照以前的习惯，整理应用它们之间的联系。/p

说白了，好的方法能够提高效率。/p

“这真的是让人眼前一亮的做法。”路德维希安娜突然说：“我