第六十九章 《约翰汤普森简易钢琴教程》(1/2)

当沈武寰回来的时候已经是两个小时后了，她临走的时候就拜托夏梦雪看着江海琪，不让她离开房间。

夏梦雪虽然不能理解这到底是要干什么，但以沈武寰对待音乐的严谨态度，着实没什么好担心的。

沈武寰去做什么了？

她去打印教材了。

这些教材本质上也是乐谱，在脑内的搜索引擎中全部能搜到全套的，还能进行修改，去掉了一些容易引起误会的文字和封面。

把教材导入手中的u盘之中，然后打印出来，就像是高清影像框架一般。

这次她带来的是《约翰汤普森简易钢琴教程》。

也就是我们俗称的小汤1-8册。

这是由美国钢琴教育家约翰汤普森，编撰琴童启蒙教材。

一共八本，一般情况下是不需要学完的，但沈武寰却在此时把八本全部都打印出来了。

因为她没有时间一点点的指导江海琪学习钢琴，在最初的启蒙之中，如果她被淘汰了，那么后面训练计划也将全部消失。

回到店里，沈武寰和夏梦雪打了个招呼就走进小房间。

江海琪显然听到推门的声音了，正襟危坐在钢琴椅上，不过从她皱巴巴的小脸就能看出来，此时已经非常不耐烦了。

不过没有耍小孩子脾气，这点倒还是值得奖励的。

“来，琪琪，这些是送给你的。”

沈武寰坐在钢琴椅上，把手中打印的教材递给江海琪，白色的b4纸被装订成册正好有八本。

江海琪接过教材，顿时被内容吸引住了。

这本教材和传统教材完全不同，上面画了很多可爱的卡通形象。

约翰先生的理念是“学钢琴首先是学音乐”，教材中采用了插图和乐谱共同编排的格局，方便初学者领会歌曲的意境，也能够借此吸引琴童的注意力。

现在教材有了，但首先一步不是直接从教材开始，还有最为重要的学习，那就是五线谱的学习。

五线谱乍看之下非常复杂，但一旦学习透彻，将对学习乐器和音乐有着无穷的好处，很多人学琴都疏忽了这一部分，到了最后各种调式下的音名唱名弄的乱七八糟，反而成了学琴路上的阻碍。

因为这种最基础的东西阻挡了前进的脚步，沈武寰是绝对不允许这种事情发生的。

随后沈武寰给江海琪讲了五线谱的构成，高音谱表和低音谱表的写法，音符时值的关系这些最基本的东西之后，终于确定了这个小丫头有着高人一等的天赋。

小孩子学的快是一方面，另一方面，她对音乐有着天然的敏感，配合谱表上的练习，在视唱练耳之中就能发现。

随便在小字一组挑选了几个音，江海琪只是听了一遍全部都能答对。

接着沈武寰换到大字组、大字一组、小字四组都挑选了几个音名相同音高不同的音符（和小字一组弹过的音不同）弹给江海琪听，依然没有难到她，只是听一下就能分辨出音高。

能够不需要基准音分辨基本音高的这就是绝对音感（绝对音准）了。

不得不说在这个世界的人敢来学琴，特别是敢找钢琴家学琴的人，无论人品如何，性格如何，其天赋绝对不会太差，否则丢人不说，被人捞走一笔不菲的费用都有可能，什么都不懂就往这个圈子里钻，是有那么好钻的吗？

天生绝对音感，有和没有不是成为音乐家（泛指演奏家、作曲家、指挥家）的决定性因素。

而绝对音感是可以通过后天训练出来的，只要使用科学的方法在合适的年龄系统的训练，绝对音感都是有机会拥有的。

当然，先天的必然是强很多的，有和没有在学琴过程中的弯路也完全不同，至少用来训练音感的时间被节省下来了。

对于江海琪的天赋有了明确的认识，接下来要来试试她的脑袋灵不灵活。

这里的脑袋不是指智商，而是“琴商”，就跟打篮球的有篮球智商一样，弹琴当然也有“琴商”，在拥有绝对音感的现在，就要看你会不会用，有没有这个天然的意识。

听力就像是肌肉，是学音乐的必要条件，拥有它你不一定能用的好，就像身体强壮身高超过两米，也不一定能够在nba上占据一席之地一样。

会用绝对音感的天才能够仅仅听一遍乐曲就完整的记住旋律，并能通过自己的方法演奏出来。

这在平凡的人眼中是如同天方夜谭般的事情，确真实存在。

果然，沈武寰弹奏了一遍儿歌《布谷鸟》后，江海琪就能够按照自己笨拙的办法找对音符组合，这已经很了不起了。

沈武寰对这个学生很满意，她笑着揉了揉江海琪的小脑袋说道：“可以，适合做我的学生。”

江海琪见老师笑了，还表扬自己，也很开心，压抑了这么长时间，她对沈武寰已经有点怕了。

接下来就是正常的学习，只花了三个小时，小汤1就学完了。

当然学完不代表就要学下一册，沈武寰需要让她花费大量的时间进行巩固练习。

除却在琴行里练习的时间之外，江海琪每天也要把教材拿回家中去练，国内机械钢琴没有安装静音系统的习惯，到了夜间就不能练习了。

沈武寰给出的答案是，要么装静音系统，要么练到不能练为止。

随后还给她拿了一本基础乐理书给她，让她无法练习的时候好好看，好好学。

如果第二天没有达标，那是会打手背的。

就这样，江海琪苦