第七十二章 天才育成计划(1/2)

沈武寰笑了，她笑的很开心，她知道，江海琪即将成为她第一名学生，而且她将会成为两个世界音乐文化的结晶。

她抱住了江海琪，让她在自己怀里哭泣。

自己则是转过头来对江华晨解释道：“我之所以做这些是想让她能够明白到底是她自己要学钢琴，还是因为她母亲的愿望而学钢琴。”

“很多人说小孩子根本不懂，但他们其实比谁都懂，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，他们哪怕不说，也看得出来，你们当父母的却往往会忽略掉这些问题。”

“一个人的成就和她的坚毅品格是无法分而论之的，想往上爬就要有摧毁一切的决心，如果学琴的动机不纯，想成为最顶点的音乐人，哪怕成功了，也只会是昙花一现罢了。”

“当然我的手段对于一个孩子来说有些过分了，希望你能谅解，但这是我教学生必须考验的过程，如果你不想让琪琪跟我学琴，可以把她带走。”

她本来不需要解释什么，但这毕竟涉及到孩子的问题，就算她再不懂社交，也还是有人情味的。

江华晨还什么都没说呢，琪琪这边就开口了，“我要学琴了，爸爸，你回去吧，我不需要你了。”

江华晨很受伤啊...

他现在能说什么呢？

生气？恼怒？怒骂沈武寰误人子弟？

问题是人家把你女儿“改造”的很不错啊，他当然明白沈武寰所说的家长容易忽略的问题，可即使有再多的人说起这个，还不是有家长会忽略掉？

这就是当局者迷。

如此直观的看了一场针对女儿的震撼教育，他虽然心里有火，也不得不冷静下来承认对方的做法是对的。

至少女儿已经在赶自己走了...

不过他没有忘记今天来的目的，“呃，我大概看明白您说的问琪琪是什么意思了，现在琪琪有资格做您的学生了，那么能讲一下后续的教学计划吗？”

沈武寰收到了第一个学生，也很开心，话也多了，“计划是因人而异的，教学生也不是那么简单的用教材堆，当然有启蒙教材的好处就是可以批量产出音乐人，是流水线工程下的一种现代的教育方式，有利有弊，具体看你怎么看待这个问题。”

“琪琪在我手里学习，我自然不可能用一般的方式教她，这会埋没了她的天赋，想来你们应该知道绝对音感的事情了吧？”

江华晨点了点头：“嗯，如果她不是有这么得天独厚的本领，我妻子也不会那么着急的想给她找老师，她就是怕自己给琪琪教坏了。”

“正是如此，如果不会教绝对音感，哪怕是专业的钢琴家，也可能会毁了琪琪的天赋，找我教算是找对人了，绝对音感这种东西我在琪琪这么大的时候就用的非常熟练了。”

沈武寰平静的说出了这句话，仿佛在说她七岁就会烧泡面一样简单。

在原来的世界，绝对音感虽然少，但大一点的交响乐团，拥有此项天赋的人就要占三成以上，演奏家有此项天赋的也占三成以上，流行音乐领域则要低一些，仅占两成。

而知名指挥大多数无论是先天还是后天，都有绝对音感，或者近似的感觉。

因为他们需要分辨出交响乐中每一样乐器的音高和音准，达不到这个水平，你还是别当指挥了，你以为人家在上面挥手是闹着玩呢吗？

可在这个世界就不同了，简直就是撞大运一般的几率，因为没有完善的人才筛选制度，能够遇到这样一个学生绝对是千里挑一。

可是他们自己都没有绝对音感，会教个屁啊！

绝对音感可不单纯的可以应用到音乐上，因为音符音高这些东西本来就是人为设计的，绝对音感只是能把人工的分解成自然的，他们甚至能够分辨嘈杂的马路上任何一个不同的声音。

说的悬乎，但实际上更悬乎。

“那...那真是太感谢您了，沈老师有您教孩子，我就放心了。”江华晨说不上是失望还是开心，如果只是这种特殊的教育方式，那么就没有出版的价值了。

绝对音感如昙花一现，上层人交流交流还有意思，出版出来外行人看了就跟看玄幻小说一样。

沈武寰话没说完：“你放心什么？我还要你配合呢，家庭教育是教育的重要环节，你总不会让琪琪住在我家里面吧？”

“呃，那是，那是...”江华晨真的哭啊，被个小姑娘当孙子一样教训，可偏偏他没法反驳对方。

“教材我还会继续出，只不过那些都是辅助，我会让琪琪更多的把注意力放在听奏上，识谱能力也不会落下，两者相结合才能够成为一位真正独立的音乐人，这样既不会限，也能加速她的成熟。”

江华晨听得一脸懵逼，加速成熟，这不就是催熟吗，会不会有副作用？

“对于一般人来说这会让他们忽略感情音符的处理，但在我的理念之中，技术永远是第一位的，连技术都不过关谈什么感情？谈什么演绎？那都是放屁！”

“更何况我的学生自然不会成为一般人，催熟更是无稽之谈，一年，最多一年半，琪琪就能够拿到业余十级的证书，你可以不相信我，但请你拭目以待。”

江华晨下巴都要掉下来了。

业余十级证书啊，就算是业余的，琪琪今年七岁，一年半之后差不多刚好九岁，九岁的钢琴十级？

你仿佛在逗我笑。

可是眼前的这个姑娘面上满是自信，而放眼她的经历也辉煌如同