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第一七二章、如何理解产业政策(1/2)

送走了院里的领导,顾方华开始看陈树的论文,而周正荣也打开自己的笔记本,将今天要讲的内容做了一个课件,趁着现在还有十几分钟的时间,试试是否有没有做全的地方。

陈树拿上自己的笔和本去了阶梯教室,刚从导师的办公室出来,就碰上了往这边走的刘春雨。

“老弟,你来的够早的,我这刚到。听说老学长来柏运红老师这,我这准备过来看看。”刘春雨说道。

“我来刚好学校的车出了点小问题,就开车去接两位学长过来,再过十来分钟就要开始讲课了,进去打个招呼吧!”陈树笑了笑说道。

“好的,你去教室顺便帮我找个地方,咱们就别往前挤了,把机会留给学弟们吧!”

听完这话陈树笑了起来,把刘春雨带的本子接过来,往安排好的阶梯教室走去。两位老学长在校友会的时候和刘春雨见过几次,再加上刘春雨发迹比较早,所以印象还是比较深的。

刘春雨从阶梯教室的后门走了进去,一边往前走一边看,很快就在倒数第二排找到了陈树。

“你还真不往前坐啊?”

“把机会让给他们把,都要毕业的人了,还差这一次机会么?再说了,这里又不是看不到听不到,一样也能记笔记。”陈树说道。

说这话的时候刘春雨已经在陈树身旁坐下,陈树只是笑了笑没有再拌嘴,不过两人还是非常认真的把本子翻开,准备记笔记。很快周正荣进了教室,把笔记本电脑放在了讲桌上,并把电源插上。

在周正荣插笔记本电源的时候,前排有个同学走了过来,“老师,需要接投影的数据线么?”

“得接上,接头在哪儿?”周正荣问道。

学生没有说话,蹲下身子从讲桌的下面把数据端口拿了出来,然后帮周正荣接好,接着把抽屉拉开,把里面的遥控拿了出来,同时把投影打开,并把投影幕放了下来。

“谢谢你同学!”周正荣说道。

“不客气老师!”同学笑了笑回到自己前排的座位上。

“我叫周正荣,咱们这些同学里面应该没有几个人认识我,因为我不是咱们学校的老师,估计也就是几个的同学听说过我的名字,或许也是在学校橱窗里面,还好不是黑白的相框里面!”周正荣开玩笑似的的说道,下面学生的确也都笑了起来,气氛变的很轻松。

“要是比较关心国家产业政策的同学,没准还真有人知道我这个名字,我也是咱们学校毕业的,应咱们学校的老师邀请趁周末给大家上上课,当然来的还有我的老同学。有知道我的同学么?举手我看一下。”周正荣一边准备课件,一边调整课堂气氛。

一百多个学生仅有四个学生把手举起来,不过周正荣并未生气,也没有说过多话,仅仅示意让大伙儿把手放下。

“其实我没有多高的知名度,除非是那些非常关注国家产业政策的人,或许才会知道我的名字。不过现在的学生似乎看新闻联播的不是很多,真正持续看的就更少了,你们知道不知道现在国家实施的第几个五年规划?”周正荣问道。

“第十一个……”不过除了这个主流的声音,还有不少喊其它个数的,足可以说明大家对这些事情的关注程度。

“现在国家实施的是十一五规划,这个大家最好还是要记清楚。我听柏运红老师说今天来的主要是经济和mba专业的学生,所以大家更要多关注一点,尤其是国家每个五年规划的内容。”

“只有你们真正的把握好了,才能知道国家的产业走向,才能把握好投资方向,毕竟你们将来都是国家经济行业的精英。”

“如果对国家政策不了解,明明是国家要淘汰的产业,而你偏偏还要往里面投资,那不铁定的是要打水漂吗?另外说点题外的东西,那就是自信的问题。”

“在坐的基本上都是70后末期或者80后初期出生的,你们刚好是赶上国家政策变革的时候,对你们将来的就业是冲击最大的。你们小的时候接受的思想相对于前面的人来说,变化程度都不敢相信,好多人都会说你们是没落的一代、幸福的一代等等各种褒贬不一的词。”

“你们不要因为这个受到干扰,历史就是这样进步的,上一代都是这么评价下一代,我们也是在样的评价中长大的,最终还不是一代比一代强。这只是提醒我们不要受到外界评论的干扰,我们该怎么奋斗还怎么奋斗,要么怎么会考上研究生呢?是吧!”

下面的学生立刻响应“是……”

“下面我开始正是讲课,主要分为三个部分,第一国家产业结构现状分析及未来预测;第二产业规划的制定以及评定标准;第三国家产业规划实施的重点及步骤。”

“坚持“六个必须”原则:即必须保持经济平稳较快发展,必须加快转变经济增长方式,必须提高自主创新能力,必须促进城乡区域协调发展,必须加强和谐社会建设,必须不断深化改革开放。这是十一五规划的原则和规范,这都是根据当时的国内实际情况给出的框架。”

“现在咱们国家的十一五规划已经是第二年,我先分析一下现在国家产业情况……”周正荣将打开,然后把05年、06年以及07年上半年gdp增长情况列了出来,并且将各种产业增长幅度和变化列了出来,这样可以明显的看出带动国家经济发展的动力。

接着开始讲在产业上与去年前年对比去的进步,同时

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