446、天才就是与众不同(2/3)

整整十来分钟反复拉锯的战斗太磨人了，那就像钝刀子在割肉，紧张压抑的感受都在这一刻爆。

查尔斯甚至跳起来做了几个摇摆甩胯的动作！

没错，这个动作好像是有利于练习过人。

只有白浩南稳稳的坐在那，既没制止孩子们的兴奋反应，也没跟着闹腾，眯着眼看对方孩子的反应，看对方教练的反应。

陈素芬也跳起来，不过还记得戴着耳机连接在手机上双手举着拍摄场景，近距离拍孩子们和教练的脸，当然白浩南是最主要的。

原来足球运动可以这么奔放和充满惊喜，似乎所有的观众都能感受到这群孩子释放出来的情绪，而且随着主持人连忙宣布：“林城小学队的……11号小球员刘大丰，进球了！”整个体育馆里面都在回荡音效师放出来的滚动尾音，更激起观众们的掌声和欢呼。

刘大丰听见自己名字的时候，才好像醒过来，从同伴的手臂间挣扎着远远的看这边替补席，看见坐在那一动不动的白浩南，赶紧摘下同伴的手臂推动他们：“快……准备……”

白浩南终于在这个似乎，才对他远远的举起手臂树大拇指，孩子重重的双手握拳回应下，蹦跳着退回自己的方位。

这时候才有人注意到这场上的孩子们站了个无比清晰的菱形位。

踢五人制比赛，除了守门员在禁区里，前面四个人的站位当然比十一人制简单得多，或者说有人根本不在乎五人制怎么站位。

但大多数这些天比赛的球队都是正方形，也就是前面俩进攻，后面俩防守。

林城小学也都是这么站的，周亮亮在后面稍微偏右的地方，过了禁区就接受同伴传球射门。

不过从刘大丰上场来，其他三个孩子都悄悄改变了站位，前面一人，刘大丰和另一个灵巧的孩子各在后面一边，周亮亮一个人站在最后面最中间，之前他一直都是这样在为阿兴提供保护的。

而这样的阵型，最直观的就是进攻时，菱形前面的三人相互间可以站得很开，刘大丰就能很好的利用他靠近的那条边线。

接下来原本主打强壮牌的对手教练就现他们遇见了一个克星。

这个不起眼的瘦小孩子脚下步频和变向极快，也许绝对度不快，而且动作也不花哨，就是让人颇为出其不意的急停变向，而且变向的那一下也几乎都是简单的横拉拨回来，只是这一拉一拨的动作快得还可以在双腿间转换，身强力壮的对手往往还没靠上他，就被连续横拉的动作影响了重心，然后只能眼睁睁的看着这孩子如入无人之境的突破！

哪怕对手竭尽全力的想对人撞过去，而不是正常的踢球，刘大丰都能灵巧的跳开，几乎没有和对手身体接触的时候。

这种躲避动作几乎已经成了本能！

哪怕守门员在教练大喊大叫的提醒下，不再随便把自己冲出去，可刘大丰冲上前来吸引他尽可能封堵球门时，稳稳的把球传到另一边的前锋脚下，进球也是顺理成章的。

看得出来刘大丰自己也在适应这种轰然热烈起来的比赛感受，动作越来越快，胆子也越来越大，流畅娴熟的带球动作频频出现。

周亮亮他们几个更是刻意的朝着那边递球制造机会。

在半场被打进三个球以后，对方教练下半场还是换上来同样小快灵的球员，又开始使劲纠缠刘大丰，这孩子竟然放弃了缠斗，嘿嘿笑着把球忽然回给。

防守了半场时间的周亮亮终于可以如梦方醒的冲上来不问三七二十一抡一脚！

不进也能吓得对方哆嗦！

不但有重炮，还有技术细腻娴熟的绣花针！

主持人已经频频提到刘大丰这个名字了，更是对林城小学这所三线城市小学居然能够培养出这样优秀的不同小球员感到惊讶，小球员们球裤屁股部位的宗明国际这个词儿也被反复说起。

五比零的比赛结束时候，靠着过人攻进三个球，再协助队友打进两球的刘大丰自然成了摄像机镜头和麦克风采访的对象。

应该说这样十一二岁的小球员，过人如麻的技术精湛、天赋过人并不是只有他一个，起码各大赛区都有，就在西部赛区都还有个过人王！

据说那孩子过人动作花哨得让人瞠目结舌。

刘大丰相比之下属于朴实无华的脚下技术更加实用的那种。

更主要可能还是他的罗圈腿，看着不太正常的模样却能展现出难得的才华横溢吧，所以漂亮的女主持人弓着腰热情的提问：“小朋友，你的过人动作太漂亮了，当时是怎么想的？或者说有什么感觉？”

乔宇挤在一群小朋友后面，斜着眼看女主持人衬衫领口俯下来的风景！

还悄悄用手指在后面示意同伴也看。

刘大丰就老实多了，规规矩矩的站好呐呐：“没，没想什么……”

主持人肯定不想把话聊死：“那这个过人动作和技术是教练怎么教你的呢？他是怎么跟你说的呢？”

和周围挤成一团，一个个挤眉弄眼想露个脸的同伴不一样，刘大丰低头看眼地上：“你……鞋带松了。”

主持人诧异的飞快低头看了眼漂亮的运动鞋，再看眼这边固定摄像机位的同事，笑着单膝跪下去把麦克风暂时夹在大腿腰间，双手飞快的把鞋带系紧：“你的关注点可真奇怪。”

结果她这蹲下去的动作更让乔宇饱了眼福！

刘大丰自如了点说：“教练告诉